《新年好》音乐课教案.pdf

《新年好》音乐课教案

《新年好》音乐课教案「篇一」

新年好教案

一、教学目标：

1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。

2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演

歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过

新年的习俗。

二、教学重难点

重点：准确演唱歌曲。

难点：掌握三拍子的强弱规律。

三、教学准备：电子琴课件

四、教学过程：

（一）情感导入：

1、课件出示贺卡图片

老师提问：看到这些，你想到了什么？——新年（元旦）

2、谁能说说元旦是几月几日啊？

生：一月一日。

3、老师简介新年：

一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们

都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的

歌曲，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?

（二）情感导学：

1、板书课题新年好

2、学生们先和老师读一遍歌词。老师根据节奏领读歌词，学生跟读

3、老师播放《新年好》动画，学生欣赏。

4、老师教唱，学生学唱。

5、老师指导学生准确演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的强弱规律。

(三)强化训练：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐

演唱等。

(四)审美创造：

1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。

⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？

⑵老师引导学生联系自己的生活实际进行填词。

⑶大家把填好的词唱一唱。

2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一

学。

（五）合作学习体验创新

1、猜谜语：

（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟）

（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木鱼）

2、合作创编：

师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。

（六）欣赏《过新年》

师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来

欣赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌《过新年》

（七）、老师小结。今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在

全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。

板书设计：

新年好

教学反思：

《新年好》这首歌，是世界各国广为流传的英国歌曲。学生会唱这首歌曲，在

本节课上，主要是让学生动起来，通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动，

从而激发学生的学习兴趣，使学生有兴趣参与到教学之中。在教这首歌前，我先让

学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节。外国人把圣诞节看

作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。学生们听了我的介绍，都非常

感兴趣。他们在演唱《新年好》时，心情都很愉快。

同时，还结合教材的要求，以小组协作，在方块处填上新的歌词，相互读、

唱，然后派代表把好的回报上来，在给大家唱一唱。各小组所填得词，各有不同。

有的是祝贺老师的，有的是祝贺爷爷、奶奶的，有的是祝贺爸爸、妈妈的，还有的

是祝贺姥姥、姥爷的，还有的是祝贺学生的。学生们非常喜欢这个环节，通过为歌

曲填词，自编歌等活动，鼓励了学生积极探索，逐步培养了他们的创新意识。

《新年好》音乐课教案「篇二」

一、活动目标

1、学唱歌曲《新年好》，和老师一起欢乐歌唱。

2、感受新年带来的快乐。

二、活动准备

1、小鼓一个，小镲一面，人手一个发响的玩具。

2、过新年开庆祝会的热闹场景图。

三、活动过程

1、复习律动《吃果果》。

2、学唱歌曲《新年好》。

（1）看教师打鼓敲镲。

（2）和老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。

（3）看新年庆祝会场景图，并与老师一起按图意说歌词。

（4）教师范唱歌曲。

（5）幼儿整体跟唱。

（6）在歌曲音乐的伴奏下，做打鼓，敲镲动作，表现新年带来的快乐。

（7）边看教师指图，边唱歌。

（8）在歌曲音乐的伴