幼儿园中班科学领域科学教案《吃蔬菜什么部位》及教学反思 .pdfVIP

幼儿园中班科学领域科学教案《吃蔬菜什么部位》及教学反

思

（学习版）

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幼儿园中班科学领域科学教案《吃蔬菜什么部位》及教学反思

活动目标：

1、了解常见蔬菜的食用部位，并尝试进行分类。

2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜，懂得多吃蔬菜身体好。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

了解、认识常见的蔬菜;蔬菜实物若干;《什么部位可以吃》操作

材料包。

活动过程：

一、说菜——交流分享

1、导入：每天无论是家里还是幼儿园，我们都要吃许多的蔬菜。

2、说说我喜欢的蔬菜

3、重点提问：你喜欢吃蔬菜吗?喜欢吃什么蔬菜，为什么?(幼儿

个别交流)

小结：小朋友们都很喜欢吃蔬菜，喜欢它里面的营养。蔬菜的营

养很丰富，有很多的维生素、矿物质，所以我们应该样样蔬菜都爱吃。

二、选菜——了解蔬菜的食用部位

1、看PPT，师：老师这里有很多蔬菜，我们一起来看看，谁认

识的蔬菜多，谁的本领大?

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2、刚才我们介绍了各种蔬菜，那你们知道我们吃蔬菜的什么部

位吗?(请2—3个幼儿介绍)

有只小熊也爱吃蔬菜，我们一起看看它吃对了吗?听故事《熊妈

妈收菜》。

重点提问：小熊跟着妈妈去菜园收蔬菜，它们收了哪些蔬菜?(