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第13讲中国古代的民族关系与对外交往
课时规范练
《课时规范练》P400
一、选择题
1.(天津一模)《汉书·西域传》载:“(龟兹王)乐汉衣服制度,归其国,治宫室,作檄道周卫,出入传呼,撞钟鼓,如汉家仪。”上述材料表明()
A.中原生产方式推动西域经济发展
B.中原的和亲政策推动民族交融
C.西域民族仰慕并学习中原的文化
D.西域民族与汉朝进行朝贡贸易
答案C
解析根据材料信息可知,龟兹王仿照中原的制度进行治理,说明西域民族仰慕并学习中原的文化,故选C项;材料中只说明西域民族仿效并学习中原文化,并未反映推动西域经济的发展,排除A项;材料并未反映中原与西域和亲的信息,排除B项;材料并无信息说明进行朝贡贸易,排除D项。
2.(安徽阜阳质测)《史记》首创民族列传,即《匈奴列传》《南越列传》等,开创了正史为少数民族政权立传的例子,而且无论是华夏还是四夷,司马迁都把他们的祖先视为黄帝。这一叙史方式()
A.说明西汉开始出现华夏认同观
B.反映了当时华尊夷卑的思想
C.顺应了当时多民族统一的时代潮流
D.强调了国内各民族一律平等
答案C
解析据材料可知司马迁在编写史记过程中将周边少数民族也列入书中,这符合秦汉以来多民族统一的背景下,各族人民不断交融的客观现实,故选C项;华夏认同的观念在先秦时期已经出现,排除A项;司马迁在记史的过程中给予少数民族充分的尊重,排除B项;材料中司马迁并未将西汉时期所有民族的地位予以评价,排除D项。
3.(辽宁沈阳三模)唐王朝因羁縻州区域广大,内部情况复杂,并不全面推行内地行政制度,但是原则上又要不同程度地推行统一的政治、制度、法律。这强调了唐代羁縻州制()
A.有一定程度的自治性
B.尊重少数民族的风俗
C.兼具特殊性与共同性
D.实施有效的集权统治
答案C
解析唐王朝在羁縻州“并不全面推行内地行政制度”,体现了唐王朝看到羁縻州与内地州县的不同之处,“原则上又要不同程度地推行统一的政治、制度、法律”,体现了唐王朝也注意加强对羁縻州的管理,故选C项。
4.(重庆南开中学高三质量检测)宋初,“置互市于原、渭、德顺三郡,以市蕃夷之马”;宋太宗时设立“买马司”,于今晋、陕、甘、川等地广开马市,大量换取吐蕃、回纥、党项的良种马。这主要反映出宋初()
A.国家管理的强化
B.民族矛盾的激化
C.城市商业的繁荣
D.军备建设的加强
答案D
解析根据材料可知,宋朝通过“市蕃夷之马”“买马司”“广开马市”的措施,获得大量马匹,训练战马,加强了军备建设,故选D项。
5.(湖北武汉二模)开芳宴肇始于唐、发展于宋、鼎盛于金,至元代走向没落,它是丈夫想要表达对于妻子的钟情与爱意而举办的一种宴饮。开芳宴也是宋金墓葬流行的装饰题材之一,多见于北宋黄河流域及北方地区中小型墓葬内,反映了当时人们理想的家庭模式和正统的道德。此后契丹人和金人的墓室之中也出现“开芳宴”壁画。这一现象说明()
A.理学成为辽和金的官方哲学
B.妇女冲破汉唐儒学束缚
C.少数民族对中原文化的认同
D.市民工商业者力量壮大
答案C
解析材料反映了中原地区开芳宴的习俗在少数民族地区流传开来,这反映了少数民族对中原文化的认同,故选C项;材料中只说了中原地区开芳宴的习俗在少数民族地区流传,少数民族地区一定程度上受到儒家思想的影响,但并不能直接说明理学成为官方哲学,排除A项;结合所学知识可知,妇女并没有冲破汉唐儒学束缚,排除B项;D项与材料主旨无关,排除。
6.(广东佛山一模)元朝在西南少数民族地区推行土司制度,封赠各族首领官职,并承担管理地方、朝贡纳赋的职责。这说明元朝()
A.对少数民族地区直接管理
B.恢复分封制度以巩固统治
C.扩大地方官员的职权范围
D.推动少数民族的国家认同
答案D
解析从材料中看,元朝在西南地区册封当地少数民族首领为土司,代表中央政府管理地方,并且向中央缴纳贡奉和赋税,这加强了中央政府对西南少数民族地区的管理,增强了少数民族的国家认同,故选D项;元朝册封西南少数民族首领担任地方长官,这是采用间接管理的方式,排除A项;元朝册封少数民族首领为地方长官,这是土司制度,不是恢复分封制,排除B项;元朝册封西南少数民族首领担任地方长官,没有涉及其他地区地方官员的权力大小,排除C项。
7.隆庆四年(1570年),文渊阁大学士高拱上奏道,北方的蓟、辽、山、陕等边疆地区“有司虽是牧民之官,实有疆场之责……乃官其地者,非杂流则迁谪”,建议“今后各边有司,必择年力精强、才气超迈者除补”。此建议被中央采纳。这可以用来说明,当时()
A.边官晋升机会增多
B.边疆治理力度加大
C.改土归流趋于式微
D.内阁地位明显提高
答案B
解析根据材料和所学知识可知,明代边疆官员的选任,从惩处性向优
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