精品解析:山东省普高大联考2023-2024学年高二上学期11月期中联合质量测评数学试卷(原卷版).docxVIP

精品解析:山东省普高大联考2023-2024学年高二上学期11月期中联合质量测评数学试卷(原卷版).docx

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山东普高大联考11月联合质量测评试题

高二数学

本卷满分150分,考试时间120分钟.

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的学校、班级、姓名、考号、座号填涂在相应位置.

2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚.

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效.保持卡面清洁,不折叠、不破损.

一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知点,,则、的中点的坐标为()

A. B. C. D.

2.已知直线,,若,则的值为()

A B.6 C.4 D.

3.过点的直线与圆相交的所有弦中,弦长最短为()

A.5 B.2 C. D.4

4.已知空间四边形,其对角线、,、分别是边、的中点,点在线段上,且使,用向量做基底,则向量可表示为()

A.

B.

C.

D.

5.已知实数满足方程,则的最大值是()

A. B. C.0 D.

6.战国时期成书《经说》记载:“景:日之光,反蚀人,则景在日与人之间”.这是中国古代人民首次对平面镜反射的研究,体现了传统文化中的数学智慧.在平面直角坐标系中,一条光线从点射出,经轴反射后与圆相切,则反射光线所在直线的斜率为()

A或 B. C. D.

7.已知中心在原点,半焦距为4的椭圆(,,)被直线方程截得的弦的中点横坐标为,则椭圆的标准方程为()

A. B.

C.或 D.或

8.苏州有很多圆拱的悬索拱桥(如寒山桥),经测得某圆拱索桥(如图)的跨度米,拱高米,在建造圆拱桥时每隔米需用一根支柱支撑,则与相距米的支柱的高度是()米.(注意:取)

A B. C. D.以上都不对

二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.

9.空间直角坐标系中,已知,,,,则()

A.

B.是直角三角形

C.与平行的单位向量的坐标为

D.可以作为空间的一组基底

10.在如图所示的三棱锥中,,面,,下列结论正确的为()

A.直线与平面所成的角为

B.二面角的正切值为

C.到面的距离为

D.异面直线

11.已知直线和圆,则()

A.直线恒过定点

B.存在使得直线与直线垂直

C.直线与圆相交

D.若,则圆上到直线的距离为的点有四个

12.已知抛物线,焦点,过点作斜率互为相反数的两条直线分别交抛物线于及两点.则下列说法正确的是()

A.拋物线的准线方程为

B.若,则直线的斜率为1

C.若,则直线的方程为

D.

三、填空题:本题共4小题,每小题分,共20分.

13.过、两点的直线的倾斜角为,那么实数__________.

14.,,,若共面,则实数__________.

15.古希腊数学家阿波罗尼斯在《圆锥曲线论》中记载了用平面截圆锥得到圆锥曲线的方法.如图,将两个完全相同的圆锥对顶放置(两圆锥的顶点和轴都重合),已知两个圆锥的底面直径均为4,侧面积均为记过两个圆锥轴的截面为平面α,平面α与两个圆锥侧面的交线为AC,BD.已知平面β平行于平面α,平面β与两个圆锥侧面的交线为双曲线C的一部分,且C的两条渐近线分别平行于AC,BD,则该双曲线C的离心率为_______.

16.如图,已知菱形中,为边的中点,将沿翻折成(点位于平面上方),连接和为的中点,则在翻折过程中,与的夹角为__________,点的轨迹的长度为__________.

四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17已知点,,,向量.

(1)若,求实数的值;

(2)求向量在向量方向上的投影向量.

18.已知的顶点,,.

(1)求边上的高所在直线的方程;

(2)求的外接圆的方程.

19.如图,在长方体中,为上一点,已知,,,.

(1)求直线和平面的夹角;

(2)求点到平面的距离.

20.已知定点,点为圆上的动点.

(1)求中点的轨迹方程;

(2)若过定点的直线与的轨迹交于两点,且,求直线的方程.

21.如图,该几何体是由等高的半个圆柱和个圆柱拼接而成.在同一平面内,且.

(1)证明:平面平面;

(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求平面与平面所成角的余弦值.

22.“工艺折纸”是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动,在我国源远流长,某些折纸活动蕴含丰富的数学知识,例如:

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