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内部审计课程说课
内部审计课程旨在培养学生具备内部审计的基本理论和实践技能。通过本课程的学习，学生将了解内部审计的定义、目标、原则和方法，掌握内部审计的程序和流程，提高审计人员的职业道德和职业素养。课程内容丰富，理论与实践相结合，旨在培养学生的审计思维和解决问题的能力。
二、主要内容
1.小
（1）内部审计概述
（2）内部审计的目标和原则
（3）内部审计的方法和程序
（4）内部审计报告
（5）内部审计职业道德
2.编号或项目符号：
（1）内部审计的定义、起源和发展历程
（2）内部审计的目标：确保组织目标的实现、提高组织运营效率、促进组织风险管理
（3）内部审计的原则：独立性、客观性、专业性、合规性、保密性
（4）内部审计的方法：询问法、观察法、分析法和审计抽样法
（5）内部审计的程序：审计计划、现场工作、审计报告和后续跟踪
（6）内部审计报告的内容和格式
（7）内部审计职业道德的基本要求：诚信、客观、专业、保密、公正、尊重、合作、持续学习
3.详细解释：
（1）内部审计的定义：内部审计是一种独立的、客观的、专业的评价活动，旨在增加价值和改进组织的运营。它通过评估和改善风险管理、控制和治理过程，帮助组织实现其目标。
（2）内部审计的目标：确保组织目标的实现，提高组织运营效率，促进组织风险管理。具体包括：评估和改善内部控制、评估和改善风险管理、评估和改善治理过程。
（3）内部审计的原则：独立性、客观性、专业性、合规性、保密性。独立性是指内部审计人员应独立于被审计单位，不受外部干扰；客观性是指内部审计人员应保持客观，不受个人偏见和利益影响；专业性是指内部审计人员应具备专业知识和技能；合规性是指内部审计人员应遵守相关法律法规；保密性是指内部审计人员应保守被审计单位的商业秘密。
（4）内部审计的方法：询问法、观察法、分析法和审计抽样法。询问法是指通过提问了解被审计单位的情况；观察法是指通过观察被审计单位的工作流程和内部控制；分析法是指通过分析数据、文件和报告，评估被审计单位的内部控制和风险管理；审计抽样法是指从被审计单位的大量数据中选取一部分进行审计。
三、摘要或结论
内部审计课程旨在培养学生具备内部审计的基本理论和实践技能。通过学习内部审计的定义、目标、原则和方法，学生将提高审计思维和解决问题的能力，为今后从事内部审计工作打下坚实基础。
四、问题与反思
①内部审计与外部审计的区别是什么？
②如何提高内部审计的独立性和客观性？
③内部审计在组织风险管理中的作用有哪些？
1.李明.内部审计[M].北京：中国财政经济出版社，2018.
2.张华.内部审计理论与实务[M].北京：中国人民大学出版社，2019.
3.王刚.内部审计案例精选[M].北京：中国时代经济出版社，2020.
4.中国注册会计师协会.内部审计准则[M].北京：中国财政经济出版社，2016.
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