【课时作业】第14章 全等三角形 复习课作业设计（含答案）2024-2025学年数学沪科版八年级上册.docxVIP

第14章全等三角形复习课作业设计

一、作业目标

1.了解全等图形的概念和性质,能够找准全等图形的对应元素.

2.掌握全等三角形的判断方法,能够利用三角形全等证明线段和角相等.

3.能够利用三角形全等解决实际问题.

二、作业内容

【基础达标】

1下列说法中正确的是()

A.两个面积相等的图形,一定是全等图形

B.两个等边三角形是全等图形

C.两个全等图形的面积一定相等

D.若两个图形周长相等,则它们一定是全等图形

2如图,△ABC≌△ABC,其中∠A=36°,∠C=24°,则∠B=()

A.60° B.100° C.120° D.135°

3如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中不一定成立的是()

A.∠ACB=∠DAC

B.AC=AE

C.BC=DE

D.∠C=∠E

4如图,已知BC=EF,AF=DC,A、F、C、D四点在同一直线上.要利用“SAS”来判定△ABC≌△DEF,下列四个条件:①∠A=∠D;②∠ACB=∠DFE;③AB∥DE;④BC∥EF.可以利用的是()

A.①②

B.②④

C.②③

D.①④

5小丽与爸爸、妈妈在公园里荡秋千.如图,小丽坐在秋千的起始位置A处,OA与地面垂直,小丽两脚在地面上用力一蹬,妈妈在B处接住她后用力一推,爸爸在C处接住她.若点B距离地面的高度为1.5m,点B到OA的距离BD为1.7m,点C距离地面的高度是1.6m,∠BOC=90°,则点C到OA的距离CE为()

A.1m B.1.6m

C.1.4m D.1.8m

【能力巩固】

6如图,点B、E、C、F在同一直线上,△ABC≌△DEF.

(1)求证:AB∥DE;

(2)若AC与DE相交于点O,AB=6,OE=4,求OD的长.

7如图,AB=AC,直线l过点A,BM⊥直线l,CN⊥直线l,垂足分别为M、N,且BM=AN.求证:

(1)△AMB≌△CNA;

(2)∠BAC=90°.

【素养拓展】

8如图,AB=14,AC=6,AC⊥AB,BD⊥AB,垂足分别为A、B.点P从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿AB向点B运动;点Q从点B出发,以每秒a个单位长度的速度沿射线BD方向运动.点P、点Q同时出发,当以P、B、Q为顶点的三角形与△CAP全等时,求a的值.

参考答案

1.C2.C3.A4.B5.D

6.解:(1)证明:∵△ABC≌△DEF,

∴∠B=∠DEF,

∴AB//DE.

(2)∵△ABC≌△DEF,

∴AB=DE=6.

∵OE=4,

∴OD=DE-OE=6-4=2.

7.证明:(1)∵BM⊥直线l,CN⊥直线l,

∴∠AMB=∠CNA=90°,

在Rt△AMB和Rt△CNA中,

AB

∴Rt△AMB≌Rt△CNA(HL).

(2)由(1)得Rt△AMB≌Rt△CNA,

∴∠BAM=∠ACN.

∵∠CAN+∠ACN=90°,

∴∠CAN+∠BAM=90°,

∴∠BAC=180°-90°=90°.

8.解:当△CAP≌△PBQ时,AC=PB,AP=BQ.

∵AC=6,AB=14,

∴PB=6,AP=AB-PB=14-6=8,

∴BQ=8,∴8÷a=8÷2,解得a=2;

当△CAP≌△QBP时,AC=BQ,AP=BP.

∵AC=6,AB=14,∴BQ=6,AP=BP=7,

∴6÷a=7÷2,解得a=127

∴a的值是2或127.