【核心素养】1.1我们班四岁了 分层练习（含答案）.docxVIP

【核心素养】1.1我们班四岁了分层练习

核心素养

核心素养

爱自己的班级、老师和同学。

了解班级的有点和不足，积极为班级成长做贡献

知道班徽是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。

基础巩固

基础巩固

一、快乐填空。

1、每个班都有自己的，也有自己的。

2、.是班级的标志，是班集体的，代表了一个班的。

3、为了让班级更棒，我们可以建立一个“”园地。

4、设计班徽，要做到主题。简洁。

5、设计班徽时，最后要写上。

二、选择乐园。（）

1.、下列哪些不是班级的美好回忆（）

A、.去年春天，全班一起参加春游；

B.运动会上班里同学奋力拼搏，夺得年级冠军；

C.同学小刚翻越护栏被校长抓住了；

2、.下面哪项不属于班级的有点()

A、.同学们都很团结

B、班里同学喜欢上课交头接耳说话

C.、我们班学习成绩名列级部前列

3、下面为班级献计献策，做法正确的是（）

A、班会上提议卫生委员检查个人卫生

B、有同学在课桌上乱写乱画，我装作看不见

C、看到同学自习课上说话，我和他吵起来

4、关于班徽设计，表述错误的是（）

A、班徽设计首先要确定班级奋斗目标的主题词；

B、要把选定的图案有机组合起来；

C、班徽就是一个图，想怎么设计都可以；

5、下列图案中属于班徽的是（）

A、B、C、

综合提升

综合提升

明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”)

1.我们的班级很棒，只有优点，没有缺点。（）

2.每个人都可以为班级献计献策。（）

3.班徽设计是班主任老师和班长的事情，与我无关。（）

4班徽上不能出现文字。（）

5班徽设计要主题鲜明，体现班级的特点和奋斗目标。（）

开心连线

红色宽广

黄色热情

绿色活泼

蓝色健康

五、智慧问答。

1.我们班有哪些优点?有哪些不足之处？

2.你想为班级发展提出哪些“金点子”?

六.综合实践题。

自己给班级设计一个班徽，并写上解说词。

参考答案

基础巩固

快乐填空

优点；不足；

班徽；象征；奋斗目标

金点子

明确；美观

解说词；

选择乐园

C；B；A；C；A

综合提升

明辨是非

×；√；×；×；√

开心连线

五、1、我们班的有点是同学们很团结，很有礼貌，大家都很遵守纪律，很爱读书；缺点是我们班的体育成绩不是很好，每次运动会我们都排在级部后两名。

2、我想建议班主任老师和体育老师，增加体育训练的强渡，对班里喜欢体育的同学多指导，多训练，力争提高我们班的体育成绩。

六、解说词：这是我们的班徽。周围的红色圆圈象征了同学们的热情和团结；两边的稻穗象征了我们奋斗的收获；中间的“手和太阳”象征了我们全班同学用自己的勤劳和奋斗，让我们的班集体蒸蒸日上。