人教部编版八年级语文下册大自然的语言练习含答案 .pdfVIP

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人教部编版

八年级语文

-下册-

测试题

人教部编版八年级下册语文试题

一、基础测试

1.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。

（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。

（）得多。

A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便

（2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。

A.观察B.观测C.预测D.观望

（3）于是转入夏季，这是植物________（A．发育B．培育C．酝酿D．孕育）

果实的季节。（4）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气

象仪器复杂得多，________（A．灵验B．灵敏C．灵活D．灵便）得多。

2.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（）

A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运

用了作比较的说明方法。

B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，

拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽

青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：

开花日期，“前者”是指：抽青日期。

C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。

D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

二、阅读理解

3．《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项

是（）

A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

B．新颖别致，引人入胜。

C．本文是改写，不能改掉文题。

D．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。

这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

4．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花

次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）

A．说明拟人比喻

B．叙述拟人比喻

C．描写对偶拟人

人教部编版八年级下册语文试题2

人教部编版八年级下册语文试题

D．抒情比喻拟人

5、下列各句中说明纬度差异的一项是（）

A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七

种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者

比前者早九天。

C．在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺

槐开花只比北京早10天。

D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。

6、下列说法正确的一项是（）

A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

答：1、(1)B(2)B(3)D(4)B2、A、D3、C4．C5、C6、D

二、重点语段阅读

（一）阅读下面文字，然后回答问题。

经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远

近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以

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