河南省开封市通许县2024-2025学年九年级上学期学情分析(二)道德与法治试卷(含答案).docx

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河南省2024-2025学年第一学期学情分析二

九年级道德与法治(B)(部编版)

·九上全册+九下1-3课·

注意事项:

1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。

2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。

题号一二总分等级

分数

一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)

1.2024年8月22日,《人民日报》发表评论文章指出,中国式现代化既是人口规模巨大的现代化,也是全体人民共同富裕的现代化,“民生为大”的深层逻辑,为进一步全面深化改革标注了出发点、蓄积起原动力。这表明【】

A.改革能够满足人民群众的所有期待B.全面深化改革的总目标就是共同富裕

C.发展的根本目的就是增进民生福祉D.我国致力于促进人口的长期均衡发展

2.在实现共同富裕的过程中,有人把高质量发展比作“做蛋糕”,把共享发展成果比作“分蛋糕”。做不出蛋糕,就没有蛋糕可分;蛋糕分得不合理,就会降低大家做蛋糕的积极性。下列关于“共享发展”的说法,你赞同的是【】

①共享发展需要平均分配②共享发展要求人人享有

③共享发展需要人人参与④共享发展要求绝对公平

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.2024年5月25日至6月1日是全国科技活动周,5月30日是第八个“全国科技工作者日”,全国各地举办了一系列各具特色的科普、科创活动,为公众奉上精彩纷呈的科学盛宴,激发创新活力,弘扬精神力量。创新精神的表现有【】

①质疑一切的思维方式②挑战权威的批判精神

③沟通合作的团队精神④敢为人先的勇气和自信

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.右边漫画中某市推行的这一举措所体现的保障公民行使民主权利的形式是【】

A.民主选举B.民主管理

C.民主决策D.民主监督

九年级道德与法治学情分析二(B)第1页(共6页)

5.为了加强行政规范性文件管理,维护国家法制统一,推进依法行政,建设法治政府,2024年6月3日,《河南省行政规范性文件管理办法》正式公布,自2024年8月1日起施行。推进依法行政【】

①是规范政府行政权力运行的需要②有利于践行为人民服务的宗旨

③提醒行政人员不求有功但求无过④杜绝了行政权力被滥用的现象

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.2024年5月3日,两名男顾客在夜市发生争吵,其中一人冲进饭店后厨拿了一把菜刀。利用假期在饭店打工的大学生刘昊,见状直接冲了过去,利用体重优势将该男子压在身下,把刀抢了过来,避免了一场恶性事件的发生。刘昊此举【】

①是司法维护正义的突出表现②践行了社会主义核心价值观

③传承了见义勇为的传统美德④启示我们遇到歹徒奋不顾身

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.在2024年7月26日举行的广西隆林村歌大舞台第二季开幕式上,一场本应欢乐祥和的文化盛宴,却因一名男主持人的不当用语而蒙上阴影。该主持人使用侮辱性的苗族语言向观众打招呼,引发了广泛的社会争议和深刻反思。这启示我们【】

①加强对少数民族文化的保护②要自觉维护和促进民族团结

③不使用其他民族的语言文字④尊重不同民族的习俗和语言

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.去天安门广场观看一次升旗仪式,在人们心中究竟承载着怎样的分量2024年9月3日,新疆13所高校的20名同学在凌晨的期盼和等待,给出了他们的答案。“向国旗敬礼!”5时46分,伴随着激昂的《义勇军进行曲》,五星红旗迎风升起,一抹艳丽的红色与初升的太阳交相辉映,这是独属于中国人的庄严与自豪。这说明自信的中国人【】

A.对国家有认同B.对世界有贡献C.对文化有底气D.对发展有信心

9.2024年7月10日,随着X8017次班列(武汉—杜伊斯堡)开出,今年以来中欧班列已累计开行达10000列,较去年破万列提前19天,累计发送货物108.3万标箱,同比增长11%,呈现量质齐升的良好态势。中欧班列的发展说明【】

A.国家之间以邻为壑现象已不存在B.国家之间的贫富差距在不断缩小

C.世界是开放、发展、紧密联系的D.我国已进入世界发达国家的行列

10.下面是小霜同学在网上搜集到的一张示意图。该示意图反映了【】

①商品生产在全球范围内完成

②商品贸易在全球范围内进行

③经济全球化趋势遭遇了逆流

④所有国家都融入全球化潮流

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.2024年7月27日,第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。爸爸带着小虎,提前赶到巴黎观看开幕式。在此期间,小虎认识了一个英国的同龄朋友帕潘,但小虎不喜欢

九年级道德与法治学情分析二(B)第2页(共6页)

帕潘的生活习惯。对此,以下说法你认同的是【】

①小虎应

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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