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2010-2023历年吉林省吉林市普通高中高三上期摸底测试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.反应式“A+H2O→B+C”中的A是糖类，B、C是分子结构不同的单糖。则A是

A．蔗糖????????B．麦芽糖??????????C．半乳糖??????????D．糖原

2.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是

A．唾液腺、垂体、肠腺

B．肾上腺、甲状腺、胰岛

C．睾丸、汗腺、皮脂腺

D．卵巢、胃腺、肝脏

3.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括

A．通过兔子细胞呼吸释放的能量

B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量

C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量

D．流人到狐体内的能量

4.下图图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小

B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间

C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

5.如下图所示,是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是

A．豌豆茎的尖端能合成生长素

B．生长素显著影响赤霉素的生物合成

C．生长素不能促进赤霉素的合成

D．生长素下降，赤霉素也大幅度下降

6.如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是

A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

B．乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

C．乙图中茎的生长体现了生长素的两重性

D．甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

7.下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是

A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输

B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的

D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的

8.人体缺铁时会导致贫血，这是因为

A．铁能催化血红蛋白的合成

B．铁是血红蛋白的组成成分

C．铁能作为储能物质

D．铁能调节血浆的酸碱平衡

9.麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是

A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原可被免疫细胞识别

B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

10.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高

11.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是

A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位

B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位

C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷

D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

12.（10分）某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别

材料

实验条件

观察内容

A

浸泡过的花生种子

清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精

细胞中着色的小颗粒

B

人的口腔上皮细胞

X染液

线粒体

C

菠菜叶

清水

叶绿体

D

紫色洋葱鳞片叶外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

质壁分离

E

紫色洋葱鳞片叶外表皮

清水、解离液、

0.3g/mL蔗糖溶液

质壁分离

将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察。分析回答：

（1）上述实验中需要的材料用具除显微镜外，还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、????????????????????。

（2）A组实验目的是???????????????????，50%酒精的作用是???????????。

（3）B组实验的X染液是???????????，显微镜下看到的线粒体呈???????????色。

（4）在C组实验中，通常取材是取菠菜叶的????????????????。

（5）在E组实验中，显微镜下看不到质壁分离现象，原因是?????????被破坏，失去了选择透过性。

13.科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是

A．葡萄糖→丙酮酸→水

B．葡