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Unit5第2课时参考教案
第2课时
教学目标
1.Reviewthewords:new,red,green,blue,yellow,brown
2.Thestudentscanlisten，say，readandunderstandthepattern“Lookatmynew…”,andthentheycanpraisetheothersinsituations.
3.Understandandapplythedrill“Whatcolouris…？It’s…”
4.Thestudentscanlisten，say，readandwritethewords“new,red”.
5.Thestudentscanuse“Lookatmynew…”toshowtheirthingsandpraisetheothersinsituations.
6.Thestudentscanunderstand,readandactthecartoon.
教学重点
1.Thestudentscanlisten，say，readandwritethewords“new,red”.
2.Thestudentscanuse“Lookatmynew…”toshowtheirthingsandpraisetheothersinsituations.
3.Thestudentscanunderstand,readandactthecartoon.
教学难点
Thestudentscanunderstand，readandactthecartoonsothattheycanexpressthemselvesinnewsituations.
教具准备
投影，黑板，挂图，卡片，PPT,preparesomenewthings
教学过程
教师活动
学生活动
个性化修改
Freetalk
Revision
Presentationandpractice
Cartoontime
Showthethingsandgetthestudenttoraise
(Pointtotheobjects)Lookatmybook/rubber/cap/skirt/
apple….
Lookathersweater/jacket/…
Lookathis…
Saytherhyme.
Lookatmyskirt.
LookatmyT-shirt.
Lookatmycapandmyjacket.
Theyalllookgreat.
1.Theteachershowsthenewcap.Teach“new”
“Lookatmynewcap.”
2.Takeoutmorenewthingsandgetthestudentstopractise.
Lookatmynewpen/mynewplane/ruler/bag…
3.Getthestudentstopraise.
4.Summarize(Getthestudentstostrengthenthedrills.)
Everyonelikesnewthings.Why?
It’snice,Hownice!It’sgreat,Great!It’spretty.Howpretty!It’ssmart.Howsmart!”
5.Welikenewthings.Ithinkwomenlikenewclothesbetter.Doyoulikenewclothes?(Askthegirls)Doesyourmotherlikenewclothes?(AsktheboysinChinese.)Whenthewomenhavegotnewclothes，theywillbeveryhappyandshowthem.
1.Lookatthepictureandanswer
Whoisshe?Whoishe?
Whyismumhappy?
2.Watchthecartoonandanswer：
IsMumstillhappyatlast?
Why?
3.Checkthea
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