2024年教育教学工作总结(五篇) .pdfVIP

2024年教育教学工作总结

本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇

政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导规范办

学、提高质量、促进素质教育的教育理念，以提高学生综合素质为目

标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘

扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量

的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我

校教育教学工作的简单汇报。

一、学校管理规范化

本学期，我校本着科学规范、求真务实、服务引导的管理原则和

激发活力、人尽其才、和谐高效的管理目标，实施了一系列加强教学

管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着立足实际，

遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，对原来的教学管理制

度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落

实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使

各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、

考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地

推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理

制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和

谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、

轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮助落后和

激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。

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二、狠抓教学常规管理

常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期

学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重

要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。首先，明确工作

要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出

备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的

具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要

求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了

具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这

些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目

性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证

教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是

落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有

力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学

检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内

容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、

试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公

布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，

促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发

展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质

量的提高。

三、重视教育科研，促进课堂教学

本学期，我们坚持以高效课堂提高教学质量的宗旨，积极倡导教

育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学

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科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任

课教师都能挤出时间认真读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努

力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语文、数学、英语、科学、

化学、国学等教学研究课，在活动中，教导处认真组织，领导班成员

带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课中大家认真记录，听课后

积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度

的收获和提高。同时，我们组织了二三四五年级语文、一二三五年级

数学、三五年级英语等科组集体备课活动，老师们都积极参与研讨，

互相学习、共同探究的氛围很浓厚。我们选派王卿美老师参加市级英

语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正同学参加第____届农

村小学生英语口语比赛获得二等奖。我们的教师还积极投稿参加市级

优秀教学论文评选，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师

都获得三等奖。

四、强化教师培训，提高专业素养

针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高

教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一