《动物的感知本领作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》.pdfVIP

《动物的感知本领》作业设计方案

第一课时

一、教学目标：

1.让学生了解动物的感知本领是如何帮助它们生存和适应环

境的。

2.培养学生对动物感知本领的探究兴趣和观察能力。

3.提高学生的逻辑思维和分析能力，培养他们的科学素养。

二、教学内容：

1.动物的视觉系统：包括不同动物的视觉范围、颜色识别能

力和夜间视觉等。

2.动物的听觉系统：包括应用高频声波的蝙蝠、远程听觉准

确无误的狮子等。

3.动物的嗅觉系统：包括狗的嗅觉追踪、鲨鱼的远距离嗅觉

等。

4.动物的触觉系统：包括鱼的侧线系统、猫的胡须触角和象

鼻的触觉能力等。

三、教学方法：

1.小组合作探究：让学生分成小组，通过资料搜集和实地观

察，探究不同动物的感知本领。

2.图片展示和实验演示：通过图片展示和实验演示，让学生

直观感受动物的感知本领。

3.角色扮演和思维导图：让学生扮演不同动物，从动物的角

度思考感知本领的重要性，并用思维导图整理出动物的感知本领

特点。

四、作业设计：

1.完成一份关于动物感知本领的研究报告，包括视觉、听觉、

嗅觉和触觉系统的分析和比较。

2.观察家中宠物或自然环境中的一种动物，记录其感知行为

并撰写观察报告。

3.设计一份关于动物感知本领的游戏或实验，展示给同学和

老师，并解释设计思路和效果。

4.分析现实生活中动物感知本领在人类社会中的应用，撰写

一篇论文并做口头报告。

五、评价标准：

1.报告内容全面，结构清晰，逻辑性强，观点明确。

2.观察报告详实，描述准确，观察方法科学合理。

3.游戏或实验设计新颖，操作简单易懂，效果明显。

4.论文论据充分，论述有理，口头报告表达流畅，思维清晰。

六、教学资源：

1.视频资料：BBC纪录片《动物王国》等相关视频资料。

2.图书资料：《动物行为学》《生物学的奥秘》等相关图书。

3.实验器材：显微镜、声纳仪、气味识别器等实验器材。

七、教学安排：

1.第一周：介绍动物的感知本领概念和分类，分组讨论分配

作业任务。

2.第二周至第四周：实地观察、资料搜集、实验设计和报告

撰写。

3.第五周：学生展示游戏或实验，讨论分享感想和收获。

八、教学效果：

通过本次作业设计，学生将更好地了解动物的感知本领，培

养科学探究能力和团队合作意识，提升逻辑思维和表达能力，从

而全面提升科学素养和综合素质。

第二课时

一、设计背景：

本次作业设计旨在帮助学生深入了解动物的感知本领，包括

视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面的能力。通过本次作业，

学生将能够更加全面地认识不同动物在感知方面的差异和特点，

进一步探索动物世界的奥秘。

二、设计目标：

1.了解动物的感知本领的基本概念和分类；

2.掌握各类动物在感知方面的特点和能力；

3.培养学生对动物世界的兴趣和好奇心；

4.提高学生的观察和思考能力。

三、设计内容：

1.动物的视觉：

让学生选择一个动物，通过查阅资料或观察视频，了解该动

物的视觉器官、视觉范围、色彩识别能力等方面的特点，并撰写

一份关于该动物视觉能力的报告。

2.动物的听觉：

设计一项实验，让学生模拟不同动物的听觉能力，比如利用

声音频率不同来模拟狗、猫、鸟类等动物对声音的敏感程度，并

记录实验结果，进行分析和总结。

3.动物的嗅觉：

组织学生参观动物园或宠物店，让他们亲身感受不同动物的

嗅觉敏感度，观察动物在特定气味下的反应，并撰写一份关于动

物嗅觉能力的实地调查报告。

4.动物的味觉：

设计一项味觉实验，让学生通过尝试不同食物或液体，比较

不同动物对味道的敏感程度，观察动物的进食习惯和选择偏好，

最后撰写一份有关动物味觉的实验报告。

5.动物的触觉：

让学生自行收集关于动物触觉的相关资料或视频，并结合课