- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
附件1
2023年全国青少年模拟政协提案征集活动
基本信息表
推荐单位(盖章):推荐单位联系人及电话:
提案名称
关于以红色文化为载体弘扬周恩来精神的提案
组别
提案人(团队)信息(不超过5人)
姓名
性别
政治面貌
年龄
工作单位/
就读学校
职务/
年级、院系
联系方式
指导老师信息(不超过2人)
姓名
性别
政治面貌
年龄
工作单位
职务
联系方式
内容
简介
本提案旨在弘扬红色文化,特别是周恩来精神,以应对当前年轻一代对红色文化了解不足的现状。背景部分详细描述了周恩来作为新中国开国元勋的重要地位,以及红色文化在中华民族历史中的价值。在调研过程中,我们发现了几个主要问题,包括教育方式的单一性、红色文化传承的不足以及社会环境的影响。为解决这些问题,提案提出了一系列具体建议,如建立红色文化体验基地、利用现代技术推广红色文化教育、加强红色文化的传播以及组织红色文化活动。这些建议旨在加深人们对红色文化的了解,提高他们的红色情怀,从而为中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力。
说明:1.“推荐单位”:由所在学校或单位团委推荐的,填写学校或单位团委名称并加盖公章;由所在县、市团委推荐的,填写县、市团委名称并加盖公章;所在单位没有团组织的,可加盖单位公章。
2.“指导老师”:可邀请人大代表、政协委员、人大或政协机关工作人员、思政教师等担任。
3.此表加盖推荐单位公章后扫描成PDF格式,10月15日24时前由青少年在系统提交。
附件2
2023年全国青少年模拟政协提案征集活动提案作品表
组别
提案人
单位
指导老师
题目
关于以红色文化为载体弘扬周恩来精神的提案
正文内容
一、背景和问题
周恩来,作为新中国的开国元勋之一,他的精神品质、政治智慧和人民情怀一直是我们党和人民学习的楷模。他的领导风范和为人民服务的精神,为中华民族的伟大复兴提供了坚强的精神支柱。红色文化,作为中国革命历史的重要组成部分,承载了中国共产党的初心和使命,是中华民族的宝贵精神财富。在当前的时代背景下,弘扬红色文化,特别是周恩来精神,对于培养青年一代的爱国情怀、坚定理想信念具有重要意义。
近年来,随着科技和媒体的快速发展,青年一代接触信息的途径和内容发生了巨大变化。一些调查显示,青年一代对红色文化的了解途径较为广泛,但对红色文化的深入了解和传承仍存在一定的差距。例如,一项调查显示,多数受访者认为红色文化资源对自己的影响一般,而红色文化资源对年轻人的影响程度相对较低1。这表明,尽管红色文化在我国有着深厚的历史底蕴,但在当代社会,特别是在年轻人群体中,其影响力和传承度仍有待加强。这种现象可能会导致青年一代对党的历史和红色文化的了解不足,从而影响他们的思想观念和价值取向。
二、原因分析
1.教育方式单一:根据中青在线的报道,许多学生认为,只要背诵历史书籍就等于学好了历史。这种传统的历史教育方式主要依赖于课本,缺乏生动、形象的教学手段,导致学生对历史人物的了解停留在表面。
2.红色文化传承不足:红色文化是我们党的宝贵财富。但在现代社会,红色文化的传播和推广方式还需创新和加强。为了更好地发挥历史教育的育人功能,教育者应该教会学生运用马克思主义唯物史观,从历史发展规律中思考分析问题。
3.社会环境影响:随着经济的快速发展,一些年轻人更加关注物质追求,对于精神文化的追求相对减少。这种追求物质的趋势可能导致对红色文化和历史的忽视。
4.历史教育与实际生活脱节:很多学生可能认为历史与他们的日常生活没有直接关系,因此对历史的学习缺乏兴趣。为了解决这个问题,教育者应该努力使历史教育与学生的实际生活相结合,使学生能够从历史中学到有关现实生活的知识。
5.历史教育缺乏多元视角:德国的历史教育从一开始便重视让学生明白,人们对历史的叙述和认识是一种建构。这种建构虽然是建立在科学研究的基础之上,但有可能通过新的研究发现得到修正和补充。因此,学生应该学会从不同的角度和立场来看待历史问题。
为了更好地进行历史教育,我们需要对现有的教育方法进行改革和创新,确保学生能够从多个角度和视角了解和理解历史,从而更好地为未来做准备。
三、建议
1.建立红色文化体验基地:在全国各地建立红色文化体验基地,如周恩来故居、南京总统府等历史遗址。这些基地不仅可以作为教育基地,还可以作为旅游景点,吸引人们前来学习和体验红色文化。
2.推广红色文化教育:结合现代技术,如VR、AR等,开发红色文化虚拟体验。例如,通过VR技术,人们可以身临其境地体验周恩来在抗战时期的生活和工作,更加直观地了解他的伟大贡献。
3.加强红色文化的传播:与主流媒体合作,制作红色文化系列纪录片或电影,通过电视、网络等平台进行播放,让更多的人了解红色文化的历史和价值。
4.组织红色文化活动:在学校、社区等地方定期组织红色文化活动,
您可能关注的文档
- 关于开展全民健身活动提案.doc
- 关于建设覆盖城乡的现代公共法律服务体系提案.doc
- 关于建设好学生心理健康的建议提案.doc
- 关于广西东融战略提案.doc
- 关于平衡城乡教育资源提案.doc
- 关于巩固拓展脱贫攻坚成果提案.doc
- 关于居民区公共场所增设医疗废弃物专用垃圾桶.doc
- 关于少先队员家庭教育与健康成长的关系的提案.docx
- 关于小学数学兴趣培养提案.doc
- 关于小学教师心理健康培训提案.doc
- DB44_T 2611-2025 城市排水管网有毒有害气体监测与风险分级管理技术标准.pdf
- DB44_T 2612-2025 竞赛类科普活动策划与实施服务规范.pdf
- DB43_T 2947-2024 烟草种子质量控制规程.pdf
- DB37_T 4836-2025 煤矿风量实时监测技术要求.pdf
- 叉车防撞系统,全球前22强生产商排名及市场份额(by QYResearch).docx
- 超滤膜,全球前18强生产商排名及市场份额(by QYResearch).docx
- DB62T 4172-2020 玉米品种 酒623规范.pdf
- DB62T 4160-2020 在用真空绝热深冷压力容器综合性能在线检测方法.pdf
- DB62T 4164-2020 辣椒品种 酒椒1号.pdf
- DB62T 4133-2020 公路隧道地质超前预报机械能无损探测技术规程.pdf
最近下载
- 环评报告环境影响报告新材料电磁线生产项目.pdf VIP
- 《月光下的肚肚狼》读后感.docx VIP
- 2025福建福州地铁集团有限公司招聘105人笔试备考题库及答案解析.docx
- 人才培养方案修订情况汇报.pptx VIP
- 《建筑地基处理技术规范2012》.pdf VIP
- 行政或后勤岗位招聘笔试题及解答.docx VIP
- 国外体育赛事行政管理体制【论文范文】.doc VIP
- 江西省高职高专院校人的才培养工作水平评估指标体系【范本模板】.pdf VIP
- 湖南工程学院机械设计制造及其自动化“卓越工程师教育培养计划”本科专业培养方案.doc VIP
- 五年级数学下册必考易错应用母题(六大类)(含答案).pdf
文档评论(0)