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保证人人有官当。唯才是举，各尽所长，量体裁衣。责任划分要细，一人一岗一职。称呼平等，职责平等，权利平等。事事化整为零。责任到人。01关键02效果不用管要人管我要管我自管人人管轻松人人为我我为人人与人方便与己方便1、班级：事事有人做人人有事做学生都来做老师看着做间操卫生作业纪律桌椅管理管好班——抓小事屋里练习室外展示优展出劣单练保证三年天天监督日日总结班级形象第一重要间操队长负责体育部把关不上操场去练习，比赛做的最整齐？桌子里外要整洁桌堂整齐专人监管桌椅贴签自保管自备工具随时扫道德早餐做调查捡拾废品得表扬卫生从来不用大清扫，地面整洁像刚扫。班级管理“这点事”说说吉林五中廉淑文管好班方向：开好头1(第一次见面语；第一次家长会；第一节课；)2（第一次班会；第一次班级布置；第一次比赛。）3定好调4（信自己；信老师；信老师带班的能力；信自己的未来会精彩）5关键：选好人6（干部使用全员化）7重点：抓小事8（间操；卫生；作业；纪律；桌椅管理）9洗脑（信自己；信老师；信老师带班的能力；信自己的未来因为遇到你马上就会变得精彩）管好班——方法1、聘任程序：筹备会——竞聘会——任命会2、责任划分：明确职责，确定“岗位管理细则”。张贴于墙上，称为“责任区”。起到提醒、监督作用3、评价激励：日评价、周总结、月评价、学期评价。称为“评价区”。评价包括：（1）对责任人的评价（2）由责任人对学生的评价。4、五个监督：班主任监督、班长监督、责任人监督学生互相监督、自我监督。明确岗位职责。结合自身的能力、兴趣，自我选择、自荐职务。收集自荐表，对于一岗多人的和学生协商后进行调整。定岗，有多少人定多少岗。筹备会适用半个月02竞聘述职01竞聘会STEP03STEP01STEP02针对半个月的表现进行自我认同。决定是否担当此职。民主通过（未通过的再度调整）颁发聘书。任命会01学习部文艺部生活部02体育部行政部外交部03财务部电力部策划部九部委
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