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八年级下期末复习——几何综合
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1．（2020-2021成都实验外国语八年级（下）期末·20）（10分）如图1，在正方形ABCD中，点E，F分别在AB上和AD的延长线上，且BE＝DF，连接EF、CE、CF，G为EF的中点，连接BG．
（1）若CE＝2，求FE的长；
（2）连接AC，求证：BG垂直平分AC；
（3）如图2，在菱形ABCD中，点E，F分别在AB上和AD的延长线上，且BE＝DF，连接EF，G为EF的中点，连接BG、CG，过F作FH∥DC交CB的延长线于H，那么（2）中的结论还成立吗？若成立，请加以证明，若不成立，请说明理由．
【分析】（1）由四边形ABCD是正方形，得到BC＝CD，∠ABC＝∠ADC＝90°，根据全等三角形的性质得到CE＝CF，推出△ECF是等腰直角三角形，根据等腰直角三角形的性质即可得到结论；
（2）连接AG，CG，根据等腰直角三角形的性质得到CG＝EF，证得AG＝CG，根据全等三角形的性质得到∠ABG＝∠CBG，即可得到结论；
（3）延长AG交FH于M，连接CM，根据平行线的性质得到∠AEG＝∠GFM，根据全等三角形的性质得到AG＝GM，MF＝AE，根据平行四边形的性质得到AB＝HF，通过△BAG≌△BCG，得到∠ABG＝∠CBG，即可得到结论．
【解答】解：（1）∵四边形ABCD是正方形，
∴BC＝CD，∠ABC＝∠ADC＝90°，
∴∠CDF＝90°，
在△CBF与△CDF中，，
∴CE＝CF，
∴∠BCE＝∠DCF，
∴∠BCE+∠ECD＝∠DCF+ECD，
∴∠BCD＝∠ECF＝90°，
∴△ECF是等腰直角三角形，
∴EF＝CE＝2，
（2）如图1，连接AG，CG，
∵△ECF是等腰直角三角形，G是EF的中点，
∴CG＝EF，
∵AG＝EF，
∴AG＝CG，
在△BAG与△BCG中，，
∴△BAG≌△BCG，∠ABG＝∠CBG，
∵BA＝BC，
∴BG⊥AC，OA＝OC，
∴BG垂直平分AC；
（3）成立，理由：如图2，延长AG交FH于M，连接CM，
∵AE∥FH，
∴∠AEG＝∠GFM，
在△AEG与△MFG中，，
∴△AGE≌△MFG，
∴AG＝GM，MF＝AE，
∵FH∥AB，AF∥AE，
∴四边形ABHF是平行四边形，
∴AB＝HF，
∴BE＝HM，
∵BE＝DF＝CH，
∴CH＝HM，
∴∠MCH＝∠BCA，∠ABC+∠H＝180°，
∴∠BAC+∠BCA+∠MCH+∠HMC＝180°，
即2∠BCA+2∠HCM＝180°，
∴∠BCA+∠HCM＝90°，
∴∠ACM＝90°，
在Rt△ACM中，AG＝GM，
∴CG＝AM＝AG，
在Rt△BAG与Rt△BCG中，，
∴△BAG≌△BCG，
∴∠ABG＝∠CBG，
∵BA＝BC，
∴BG⊥AC，AO＝CO，
∴BG垂直平分AC．
【点评】本题考查了正方形的性质，平行四边形的判定和性质，等腰直角三角形的性质，全等三角形的判定和性质，线段垂直平分线的判定和性质，正确的做法辅助线构造全等三角形是解题的关键．
2．（2020-2021成华区八年级（下）期末·20）（10分）已知是的中线，是线段上一点（不与点重合）．过点作的平行线，过点作的平行线，两线交于点，连结．
（1）【模型研究】如图1，当点与重合时，求证：四边形是平行四边形；
（2）【模型推广】如图2，当点不与重合时，四边形还是平行四边形吗？如果是，请证明；如果不是，请说明理由；
（3）【模型应用】若是边长为4的等边三角形，点是的中点（如图，请直接写出的长．
【考点】四边形综合题
【专题】多边形与平行四边形；几何直观
【分析】（1）在中利用中位线性质定理，再利用三角形全等判定平行四边形．
（2）延长交于点，再证与三角形全等即可，
（3）利用等腰三角形的三线合一，垂直，再构造直角三角形，分段求出的长．
【解答】解：（1）设与交于点，如图，
，
在中，为中点，，
为中位线，
为中点，
，
，
，
，
，
，
，
四边形是平行四边形．
（2）延长交于点，如图，
，
在中，为中点，，
为中位线，
为中点，
，
，，
，，
，
，
，
四边形是平行四边形．
（3）过点作，如图，
，
为等边三角形，为中点，
，
在中，，，
，
点为中点，
，
，
由（2）可知四边形为平行四边，
，
在中，，，
，
．
【点评】本题主要考查平行四边形的判定，根据题目建立的模型，寻找可以判定四边是平行四边形的条件，在本题中关键是利用三角形的全等的方法判定四边形是平行四边形，第三问考查等边三角形，需要借助等腰三角形的三线合一，关键是将隐藏条件挖掘出来，再构造直角三角形利用勾股定理进行解题，除了上述方法，还可以借助和全等求解．
3．（2020-2021高新区八年级（下）期末·20）
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