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五年级阅读课教学计划

五年级阅读课教学计划范文（通用12篇）

时间过得飞快，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展

的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是

小编为大家收集的五年级阅读课教学计划范文，希望对大家有所帮助。

五年级阅读课教学计划篇1

一、指导思想：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了推进校园文化建设

的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生

想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精

华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据五年级学生的年

龄特点，制定“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的

细化与补充，促进五年级学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能

力与水平。

二、活动目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让

书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生

活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰

富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书内容

1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

3、学生在老师的指导下自主选择图书。

4、有计划地安排学生阅读班级课外书以及订阅的作文书。

四、指导措施：

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读

书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高

他们的阅读能力。

2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；

精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角

色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。

3、保证学生有时间读书，除固定的阅读课外还要利用好课余时间，

确保学生每天阅读时间平均不少于一个小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书

方法，指导列出自读提纲。如：

（1）看见了题目你想到些什么？

（2）读后你知道了什么？还想知道什么？

（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。

另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：

（1）圈点勾画；

（2）做批注；

（3）写读书笔记。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片

段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划、分层次安排作好读书笔记。

五、课型安排

1、阅读指导课。

2、阅读欣赏课，包括古诗词，并进行摘抄。

3、作文欣赏课，包括指导，学习方法。

4、阅读汇报课，以各种形式汇报自己的收获、体会等。

五年级阅读课教学计划篇2

一、情况分析

一年级学生刚进入小学学学习，虽然已经学过拼音，但识字能力

有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。

在本学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下

学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

二、总体目标：

加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅

读质量，懂得选择合适的书籍。

三、具体目标：

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、

方法、内容诸方面都能有较大的突破；

2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信

息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，

发展思维，提高各学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助

阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

四、具体措施：

对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是

宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩