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2024年最新小学信息技术工作计划样本

一、培训宗旨

开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的教

师，教师素养的提升必须依靠自身的学习以及学校等部门组织培训活

动才能实现。我校教师的培训将以教育部文件《中小学教师信息技术

培训指导意见（试行）》为纲领，结合我校实际情况，开展“融技术

于课程”、“以课题研究带动培训、以培训促进课题研究”的“研训

一体化”培训活动，在我校培养一批在信息技术与学科教学整合研究

的科研型探索者，深刻领会新课程标准的精神的个性化实践者。

二、培训模式

1、示范讲授与动手操练相结合。

教学方式将以动手实践为主，示范讲授尽可能言简意赅，动手操

练才能促使受训教师在用中学，在学中用。

2、集中培训与分散练习相结合。

5、自主探索与协作研讨相结合。

6、信息化教学实施、课件制作大赛等多种考核方式相结合。

三、培训内容

1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较复杂演示文

稿。

对新课程标准的学习与掌握是我们培训的重要任务之一，在凸显

我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也是实现信息技

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术与学科教学整合的重要基础。在这个阶段，我们将分学科组织培训

学员深入学习和领会新课程标准的核心，并制作介绍新课程标准中信

息技术的地位与作用以及学习新课程标准的体会的较复杂的演示文

稿。

2、确定策略，搜寻信息，了解学习资源的概念、类型及其搜寻方

法，指导受训教师动手操作。在这一环节中，我们将通过讲座和小组

讨论的方式，了解学习资源的概念、类型以及教学软件和课件之间的

关系，建立积件概念，认识学习资源中心对学生研究型学习和探究型

学习过程中的意义和作用。再组织教师确定完成课题所需要的信息，

了解所有可能的信息来源途径，选择最合适的途径，确定最佳策略，

为各自的课题检索和获取信息。在此过程中，我们将指导教师重点了

解网上查寻资料的方法，并练习使用目录和搜索引擎查找关于信息技

术与学科教学整合的理论和实践方面的资源，学习使用网络通讯工具

进行交流。

3、教师结合学校各项工作安排，通过实践探索，初步完成教育教

学信息化的转变。

4、评价“作品”，开展教师课件制作大赛，展示培训成果。

2024年最新小学信息技术工作计划样本（二）

一、情况分析

1、信息技术状况

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信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目

前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。大

部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备

名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关

机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了

部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习

画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机

房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信

息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实

施计划。

2、学情分析：

四年级学情：这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，同时对计

算机充满了无知和好奇。我要培养他们的学习兴趣，同时加强四、四

年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排

实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学

习的时间压缩在____分钟以内。四年级学生要给他们规范的学习方

式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们

运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

二、教学总目标：

1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应

用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

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2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符

的多媒体资源进行学习；

3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成

库，学会利用WORD制作以及美化简单的文档。

4、能够在他人在帮助下使用通讯远