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实验中学2008学年度第二学期工作计划

一、指导思想

本学期是学校三年发展规划（2006—2009）执行的最后半年，我校将进一步

深化学校内涵建设，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工作全

局，牢固树立“以人为本”、“一切为学生终身发展奠基”的教育理念，突出教

学为中心，强化质量意识，深化课程改革，创新管理机制，全面提高学校教育教

学质量和整体办学效益。

二、工作目标

1、加强师德师风教育，全面提高教师素养；大力培养青年教师，壮大骨干

教师和班主任队伍，扎实推进“优教”工程。

2、深入推进“两纲”教育，继续加强“温馨教室，和谐校园”建设，强化

学生思想道德建设和社会实践，创新德育教育途径，大力开展具有学校特色的德

育系列活动。

3、加强教育常规管理和教育质量的有效监控，优化教学流程、提高我校教

育教学质量。力争2009年初三中考合格率、优秀率实现稳中有升。

4、坚持“科研兴教”，走“科教兴校”之路，强化“教育改革与发展必须依

靠教育科研”的意识，全力营造科研氛围，深入教育教学各领域，进行改革和研

究。

5、加强学校体育、卫生、艺术、科普和语言文字工作，全面提高学生素质。

6、全面提升后勤服务质量。抓好学校的安全工作。加强档案的规范化管理。

7、进一步推进校园文化建设，优化育人环境，加强常规管理，加强法制、

安全、心理健康教育、文明礼仪教育，营造良好的教育氛围，构建和谐校园。继

续争创上海市文明单位（和谐校园）。

三、主要工作

（一）强化师资，提高专业化水平

1、切实加强师德教育

进一步规范教师职业道德，发现和挖掘自己学校身边的人和事，大力弘扬为

人师表、教书育人的良好风尚。对有损师德的言行敢于及时教育、制止与处理。

提倡赞美、欣赏，常怀感激之心，团结协作，互帮互助，共同发展。每位教职工

要以“八荣八耻”为准则，用自己的师德、汗水、智慧和奉献，共同去创造一个

可爱的启音。

2、加强干部队伍的培训

提高学校管理的执行力和科学性，围绕学校的重点工作，各级干部要在敢抓

善抓、开拓创新，实干实效上下真功夫。党员和各级干部要有强烈的责任意识和

忧患意识，要追求卓越、敢为人先，全力创造出一流的工作业绩。要带头示范，

德行堪为教职工的表率。

3、深入开展校本研修

积极开展以教研组为主的校本研修活动，以年级组为主的教学研讨活动。逐

步完善学校－教研组－备课组－教师的校内教研网络的同时，将为教师提供更多

的学习机会，加强“请进来、走出去”原则，鼓励教师积极参加市、县的教研活

动，加强校际间的教研协作，为教师提供更多的参考资料和信息等，以此提高我

校教研水平。着力校本研训的制度化和规范化建设，加强过程管理，重视常规的

检查、督促及考核工作。以教师主动参与培训、自觉参加研究为常态，以新课程

改革背景下的课堂教学为研训重点，切实解决教育教学中的难点和突出问题，提

高教师的教育能力和教育智慧，全面提升教师队伍的人文素养和综合素质。

4、提高各类学习效率

围绕学校的中心工作，抓好中心组学习，要精心设计每周一次的政治学习，

切实保证学习的层次、质量、效果。教师要不断学习，不断更新观念，提高理论

水平和业务基本功。开展政治思想和业务理论的学习研讨活动，促进全校上下达

成在创新中求发展是学校第一要务的共识，以教研组伙伴合作制、导师带教制、

专题论坛活动制等学习制度的建立，逐步完善学习体制，保证学习持续发展，将

专题学习教育与师德教育系列活动、与日常教育渗透相结合，使学习活动的过程

成为教师自我认识、自我分析、自我完善的过程。

5、加强骨干教师培养

制订有关政策和措施，完善学校“骨干”机制，充分发挥我校学科带头人、

教学标兵、教学能手的示范作用，加大深化课堂教学改革力度，提高教师课堂教

学能力。努力提升我校师资队伍专业化发展水平。

6、深化学校人事分配制度改革

择优选择，竞争上岗，进一步建立有利于人才成长的发展机制，营造吸引人

才、用好人才、留住人才的良好环境。深化学校内部管理改革，进一步完善教职

工工资外收入分配方案，进一步调动广大教职工的积极性，激励教职工为学校教

育教学的可持续发展作出更大贡献。继续推进教师职称改革，完善职务聘任制度。

（二）加强德育，创设和谐育人环境

1、深入推进“两纲”教育

（1）扎实开展“走近中华经典”民族精神教育的实践和研究