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2023年上海师范大学辅导员招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.学生党总支

B.党小组

C.党委会

D.党组织

【答案】：A

2.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.一个月

B.半月

C.两个月

D.一周

【答案】：A

3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.三分之一

B.五分之一

C.四分之一

D.二分之一

【答案】：A

4.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）

A.可以缓缴营业税

B.免收有关行政事业性收费

C.小额担保贷款和贴息支持

D.享受培训补贴

【答案】：A

5.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.奖助学金

B.助学贷款

C.绿色通道

D.学费减免

【答案】：C

6.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.实现素质教育

B.注重实践教学

C.教育与生产劳动相结合

D.加强理论教学

【答案】：C

7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）

A.校-学院-系

B.校-处-院系-课题组

C.学部-学系-研究所-讲座

D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

【答案】：B

8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。

A.C教学测量

B.教学任务分析

C.教学设计

D.教学评价

【答案】：B

9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.经验性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

【答案】：C

10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.平等性原则

B.开放性原则

C.可信性原则

D.针对性原则

【答案】：C

11.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.外显性

B.强烈性

C.稳定性

D.波动性

【答案】：C

12.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.专业培养目标

C.课程培养目标

D.学科培养目标

【答案】：B

13.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.师德建设

B.学术水平

C.国际学术交流

D.教书育人

【答案】：A

14.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.道尔顿制

B.班级授课制

C.个别教学

D.分组教学

【答案】：B

15.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.他们较少关心别人和自己的内心世界

B.一般他们不会隐藏自己的感受

C.当代大学生心理是开放的

D.当代大学生心理有闭锁特点

【答案】：D

16.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责

A.指导调配幼儿膳食

B.定期组织幼儿健康体检

C.晨检、午检和健康观察

D.了解幼儿家庭的教育环境

【答案】：D

17.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。

A.认识到法律不是死板的条文

B.认识到必须尊重他人的看法和想法

C.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚

D.对自己塑造一个社会赞同的形象

【答案】：B

18.重庆市教委提出：通过开展2＋2项目推进学校全面实施素质教育，2＋2项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能

A.①⑤⑥

B.②④⑤

C.①②

D.②③

【答案】：A

19.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。

A.教学工作

B.科技开发工作

C.科技管理工作

D.行政工作

【答案】：B

20.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）

A.听取校内外专家的学术报告

B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动

C.参加教学实习

D.参加学生社团的学术研究活动

【答案】：C

21.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。

A.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试

B.培养豁达心态

C.发掘自身潜能

D.自怨自艾

【答案】：D

22.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。

A.