3.2.1把酒话乙醇教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019.pdfVIP

3.2.1把酒话乙醇教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版

（2019）选择性必修3

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：3.2.1把酒话乙醇

2.教学年级和班级：高二下学期，化学人教版（2019）选择性必修3，XX班

3.授课时间：第XX周，星期X，第X节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.乙醇的结构、性质和制备方法

2.乙醇的物理性质及其与乙醇分子结构的关系

3.乙醇的化学性质，如氧化、脱水、取代等反应

4.乙醇在日常生活中的应用及其对环境的影响

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过日常生活中的实例，如饮酒、消毒液等，引出乙醇的概念和用

途。

2.新课内容展示（20分钟）：

a.讲解乙醇的结构、性质和制备方法

b.分析乙醇的物理性质与分子结构的关系

c.介绍乙醇的化学性质，以实验为例，讲解氧化、脱水、取代等反应

3.课堂讨论（10分钟）：针对新课内容，组织学生进行讨论，巩固所学知识。

4.应用拓展（5分钟）：介绍乙醇在日常生活中的应用，如消毒、清洁等，以及其环保

意义。

5.总结与作业布置（5分钟）：总结本节课的主要内容，布置相关作业。

教学资源：

1.教科书：化学人教版（2019）选择性必修3

2.实验器材：乙醇、氧化剂、脱水剂、取代剂等

3.多媒体设备：PPT、实物投影仪等

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等表现，评估学生的参与度。

2.课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂内容的掌握程度。

3.单元测试：在单元测试中设置相关题目，检测学生对乙醇知识的掌握情况。

二、核心素养目标分析

本节课围绕“3.2.1把酒话乙醇”，旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究：通过引导学生探究乙醇的结构、性质和制备方法，培养学生观察、提问、

假设、实验、验证的科学思维方法，提高学生解决问题的能力。

2.实践与创新：组织学生进行乙醇化学性质的实验，培养学生动手操作能力，激发学生

的创新意识，学会运用所学知识解决实际问题。

3.物质观与能量观：使学生理解乙醇的结构与性质之间的关系，认识到物质的结构决定

其性质，培养学生物质观和能量观。

4.科学态度与责任：通过介绍乙醇在日常生活中的应用及其对环境的影响，培养学生关

注化学与生活、环境的联系，形成绿色化学观念，提高学生的社会责任感。

5.合作与交流：课堂讨论环节，鼓励学生积极参与，学会倾听他人意见，培养团队协作

能力和交流表达能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.乙醇的结构、性质及制备方法。

2.乙醇的化学性质，特别是氧化、脱水、取代等反应。

3.乙醇在日常生活中的应用及其环保意义。

难点：

1.乙醇分子结构与性质之间的关系。

2.乙醇化学性质实验的操作技巧及现象解释。

3.乙醇应用与环保结合的理解。

解决办法与突破策略：

1.利用模型和多媒体教学工具，形象展示乙醇分子结构，通过对比分析，帮助学生理

解结构决定性质的关系。

2.在进行化学性质实验前，详细讲解实验步骤和安全注意事项，实验过程中引导学生

观察现象，并及时解释原理，加强学生对实验操作和现象的理解。

3.结合实际案例分析，如消毒酒精的制作和使用，以及生物乙醇的应用，使学生能够

将理论知识与实际应用相结合，理解乙醇在环保中的作用。

4.设计课堂讨论和小组活动，鼓励学生主动探索、交流想法，通过同伴互助和教师引

导，共同解决难点问题。

5.提供课后拓展资料和在线资源，鼓励学生自主学习，加深对重点难点的理解和掌

握。

四、教学资源

1.硬件资源：

-化学实验器材：乙醇、氧化剂、脱水剂、取代剂等

-多媒体教学设备：投影仪、计算机、白板

-安全防护用品：实验服、护目镜、手套等

2.软件资源：

-教科书：化学人教版（2019）选择性必修3

-教学PPT：包含乙醇的结构、性质、制备和应用等内容

-实验操作视频：展示实验步骤和正确操作方法

3.课程平台：

-学校教学管理系统：发布作业、学习资料、课程通知等

-课堂互动平台：用于课堂提问、讨论、投票等互动环节

4.信息化资源：

-电子教案：便于学生预习和复习

-在线试题库：提供课后练习和单元测试题

-虚拟实验室软件：模拟实验操作，加深理解