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统编版语文四年级
上册第七单元《习
作写信》上课课件
汇报人：XXX
目录
写信的基本格式写信的写作技巧
写信的注意事项写信的实践应用
写信的范文分析写信的作业与练习
写信的基本格式
信件结构介绍
称呼与问候
在信件开头，写上适当的称呼和问候
语，如“亲爱的爸爸”或“尊敬的老
01正文内容
师”，表达敬意。
正文是信件的主体部分，应清晰表达
写信人的意图和信息，保持条理清晰，
02
结束语与签名语言简洁。
信件结尾应有结束语，如“此致，敬
礼或期待您的回复，并签上写信
”“”03
人的名字。
标题与称呼
信件标题的撰写标题应简洁明了，直接反映信件主题，如“关于
春游活动的建议”。
称呼要根据收信人的身份和与写信人的关系来
称呼的正确使用
确定，如“亲爱的老师”或“尊敬的校长”。
正文与结束
语0102
正文的写作技巧结束语的表达方式
正文部分要条理清晰，内容具体，结束语要简洁礼貌，表达感谢或期
可以使用第一人称叙述，表达个人待回信，常用“此致”、“敬礼”等传
情感和请求。统用语作为结尾。
写信的写作技巧
如何开头
选择合适的称呼
01
根据收信人的身份选择恰当的称呼，如“亲爱的老师”或
“尊敬的叔叔”，体现礼貌和尊重。
使用问候语
02
开头使用温暖的问候语，如“您好！”或“希望这封信能
在您愉快的一天中找到您”，营造亲切氛围。
简述写信目的
03
简明扼要地说明写信的目的，比如“我写这封信是想告
诉您...”，让收信人快速了解信件主旨。
内容组织方法
在写信时，首先要明确写信的目的，信件的结构通常包括称呼、问候、根据收信人的身份和关系，选择合
比如请求帮助、表达感谢或分享信正文和结束语。合理安排这些部分，适的语气，如正式、友好或亲切，
息，这将指导信件内容的组织。
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