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演讲人：;目录;01;社会发展需求;新旧教材对比分析;新教材以数学核心素养为导向，构建了知识网络，注重知识的内在联系和逻辑关系。;学生主体;02;;解析几何;;提升学生数学运算能力方法探讨;03;包括分析、综合、归纳、演绎等，有助于理清数学问题的来龙去脉。;在日常教学中引导学生用数学方法解决实际问题，培养建模意识。;创造性思维在数学中运
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