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2024年安全教育教案

2024年安全教育教案篇1

(一)班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

(二)活动地点：教室

(三)教育重点：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养

有关防范力。

(四)班会流程：

主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵

的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父

母幸福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，

注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。

1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。

第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，

爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲

门)。甲生：谁啊?乙生：我是你王叔叔啊快开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你

呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开

门呢?

主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。

(学生发表意见)

第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来

了给你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。

主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一

定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。

2、请第二组为我们表演。

甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台

电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住

了!做趴下的动作。

乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，

啊!(作动作)我也连电了。

主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。学

生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分

开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们

班的二个同学触电了，快来救命啊。

主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒

将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?

3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)

一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

二、斑马线，在路口，行人过街上面走;

见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张，留心左右细张望;

先看左方后看右，确保安全再通行。

四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹;

玩球类，做游戏，千万别占车行道。

五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;

抛物击车无道德，强行拦车更不当。

六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤;

头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记;

一路纵队保持好，到家门口再离去。

八、爱生命，遵交规，平安上学平安回;

2024年安全教育教案篇2

不玩尖锐物品是中班下学期的目标，中班孩子充满好奇心，对正确使用一些

尖锐物品是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果。为了让小朋

友区分玩具和工具，懂的正确去使用它们，我设计了这节教学活动。

教学目标：

1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

活动准备：

准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

活动过程：

1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?

(3)它们有什么共同的地方?

(4)它们为什么要设计成这个样子?

(5)你还知道哪些尖锐的物品?

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，

这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易

伤人。

2、交流生活