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机械电子工程专业本科生培养方案和指导性教学计划

一、培养目标与基本规格

（一）专业名称和代码

专业名称：机械电子工程专业代码：080204

（二）培养目标

本专业立足湖州、服务浙江、面向长三角，结合先进装备制造业、机电产品控制、物

流装备等产业人才需求，按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的要求，注重学生的综

合素养培育、个性化发展、实践动手和创新创业能力的全程化培养，使学生具备政治思想素

质过硬，德、智、体、美全面发展，以及具有“君子之风”的人格素养，掌握机械电子工程

专业的基本理论知识、应用技术，具有较强的产品开发、工程设计、市场开拓、组织管理、

科学研究等的实际工作能力，以及更高层次的后续深造能力，在机电装备设计与制造等领域

具有“笃学崇工、厚德尚用”的高素质应用型工程技术人才。

（三）基本规格

1.思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法；掌握马克思列

宁主义、毛泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系，理想信念坚定；深入践行社

会主义核心价值观，具有较强的社会责任感和集体荣誉感，尊敬师长，团结同学，奋发有为；

传承“明体达用”校训精神，做有理想、有道德、有知识、有志向的人，做有用的人，做有

为之士。

2.文化素质：热爱中华优秀传统文化，通过对君子文化的学习研究，不断提升崇雅尚美

的君子气质和素养；掌握专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有宽厚

的文化修养、科学素养和高尚的审美情趣；掌握社会发展潮流，具有开阔的国际视野、较好

的现代理念和较强的创新意识；掌握人际交往基本礼仪技能，具有和谐的人际关系；掌握一

门外语和计算机应用技能，达到规定的等级要求。

3.业务素质：系统地掌握本专业的基本理论、基础知识和实验技能，主要包括力学、机械设

计制造基础、计算机技术、自动化技术等基础知识；具有机械电子工程方面的专业基础知识、较

好地掌握计算机技术和信息处理技术，能够利用现代测控技术实现对机电产品的控制与改造；具

备熟练的数字化设计机械产品的能力，具有本专业必需的制图、设计、计算、实验、文献检索和

基本工艺操作等基本技能；受到现代机电工程师的基本训练，较系统地掌握机电产品和系统的设

计、制造及其控制的基础知识和实践技能；能正确把握本专业的科学体系，了解本专业学科前沿

的发展趋势；了解企业管理的基本知识，具有较强的工作适应能力；能较熟练地掌握一门外国语，

具有听、说、读、写、译的基本能力；掌握计算机的应用技能；受到科学研究的初步训练，具有

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一定的科研能力和社会实践能力。

4.身心素质：具有一定的国防军事知识和体育运动知识，掌握锻炼身体的技能，养成科

学的锻炼身体习惯和卫生习惯，达到国家规定的大学生的体育和军事训练合格标准；具备健

全的心理素质和健康的体魄，具有良好的文明行为习惯，并具有欣赏美和创造美的能力。

5.创新创业能力：能够参加为提高学生创新能力举办的各种竞赛活动，能够具备初步从

事机械自化装备、机电产品、计算机应用软件以及相关领域的技术研发工作的能力。

（四）专业特色

本专业紧密结合湖州地方产业，突出物流信息技术、物流自动化、工业机器人在物流装

备中的应用特色，服务区域物流装备产业发展。本专业注重工程能力和实践技能的训练，实

现了工程实践全程化，具有国家级、省级大学生实践教育基地各1个，校外实践实习基地10

余处，学生获得国家级学科竞赛奖项8项，省级学科竞赛奖项6项，获得创新创业训练项目

10余项，发表论文10余篇，获得专利20余项。教师在做科研的同时，实施学生科研助手的

模式参与教师科研项目，与企业合作制定多个实际课题，并提供暑期实习岗位，孵化出多个

学生创新创业项目，培养了学生的工程实践能力。

二、学制与学位

（一）学制和修业年限

标准学制为4年，在校修业年限为3～6年。

（二）最低毕业学分和授予的学位

本专业最低毕业总课程学分169学分，第二课堂学分不低于5学分，授予工学学士学位。

三、主干学科和主要课程

（一）主干学科：机械工程。

（二）主干课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与应用、电气

控制与PLC、电路原理、模拟电路，数字电路、控制工程基础，其中专业核心课为理论力学、