五年级空间观念测评试卷及答案.doc

五年级空间观念测评试卷

学校姓名时间：40分钟

1.下图的平面图不能折成长方体的是（）。

A

ABC

2.将这个平面展开图围成正方体后，与D相对的面是（）。

AB

A

B

C

D

E

F

3.下面4个正方体中，()是用右边的平面图形折成的。

AB

ABCD

ABCD4.王涛用同样大小的正方体摆成了一个长方体。右图分别是他从前面和上面看到的图形。想一想，如果他从右面看，看到的是()。

ABCD

·A

·A

·B

·F

·广场

·D

·E

·C

·G

↑北

5.右图，根据题意填一填。

（1）淘淘家在广场的南面，淘淘家的位置是（）。

（2）学校在广场的西北面，学校所在的位置是（）。

6.在上图中：

（1）广场在超市的西南面，超市所在的位置是()。

（2）广场在聪聪家的东北面，聪聪家所在的位置是()。

7.下图中（）是轴对称图形。

AB

ABC

8.一张纸片被一个图钉固定在墙上，可以绕图钉旋转这个纸片。下面图（）是纸片绕图钉旋转后得到的。

A

ABCD

AB

ABCD

10.学校操场长100米，扩建后长增加了10米，面积增加了600平方米。扩建后操场的面积是多少平方米？

11.有两种颜色的纸条，红色纸条长24厘米，蓝色纸条长20厘米。红色纸条围成的长方形的面积一定比蓝色纸条的大吗？在周长相等的情况下，长方形的长、宽、面积之间有着怎样的关系？

12.右图是一个魔方，每个小正方体的棱长为1厘米。

（1）在魔方上增加一个小正方体，表面积会发生怎样的变化？增加（或减少）了多少平方厘米？

（2）在魔方每个角上挖掉一个小正方体，表面积会发生怎样的变化？增加（或减少）了多少平方厘米？

(3)在魔方每个面的中心位置上挖掉一个小正方体，表面积会发生怎样的变化？增加（或减少）了多少平方厘米？

答案

1.B

2.F

3.B

4.D

5．（1）G（2）A

6.（1）B（2）F

7.C

8.B

9.C

10.（100＋10）×（600÷10）＝6600（平方米）

11.不一定。在周长相等的情况下，长方形的长与宽的长度越接近，围成的长方形的面积就越大。当长与宽的长度相等时，长方形就变成了正方形，这时围成的面积最大。

12.（1）（1×1）×4=4（平方厘米）

答：表面积增加了，比原来增加了4平方厘米。

（2）答：表面积不变。

（3）（1×1）×4×6=24（平方厘米）

答：表面积增加了，比原来增加了24平方厘米。：