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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题

(一)及答案

单选题（共45题）

1、在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种

()

A.适当放低要求以鼓励差生

B.适当提高要求以鼓励优生

C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充

D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

【答案】D

2、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价

之中，班级授课制最不利于（??）。

A.高校教学

B.因材施教

C.教师主导

D.集体活动

【答案】B

3、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

【答案】A

4、发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进

行补充的科学家是（）。

A.鲍林

B.莫塞莱

C.波尔

D.伦琴

【答案】B

5、小学英语课程的性质是()

A.工具性

B.人文性

C.基础性

D.工具性与人文性的统一

【答案】D

6、“杯弓蛇影”是下列哪种现象（）

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比较

D.行为强化

【答案】A

7、()认为，人的发展等于遗传与环境的乘积。

A.华生

B.霍尔

C.吴伟士

D.施秦伦

【答案】C

8、只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成

为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教

育家是()。

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

【答案】B

9、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

【答案】C

10、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A.自由发展

B.自主发展

C.自愿发展

D.自动发展

【答案】B

11、《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是

美国著名课程理论专家（）。

A.康德

B.涂尔干

C.斯宾塞

D.泰勒

【答案】D

12、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。

A.《中庸》

B.《大学》

C.《论语》

D.《学记》

【答案】D

13、小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而

努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。

A.内部动机外部动机

B.高尚动机低级动机

C.外部动机内部动机

D.低级动机高尚动机

【答案】A

14、决定教育性质的根本因素是（）。

A.政治制度

B.生产关系

C.生产力

D.生活方式

【答案】A

15、教育目的与培养目标是（）的关系。

A.普遍与特殊

B.相互独立

C.具体与抽象

D.层层递进

【答案】A

16、()认为，人是唯一需要教育的动物。

A.杜威

B.斯宾塞

C.康德

D.夸美纽斯

【答案】C

17、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时

间”作为教学目标之一。该目标属于（）。

A.知识性目标

B.过程性目标

C.技能性目标

D.情感性目标

【答案】D

18、不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式

属于（）

A.独立型

B.依存型

C.整体型

D.系列型

【答案】A

19、在人格特征中，具有核心作用的成分是()。

A.能力

B.气质

C.性格

D.认知方式

【答案】C

20、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少

年，小时候比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的

教育培养．l2～l3岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然

众人矣”。这说明（）。

A.遗传素质在人的发展中的作用

B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C.