六年级数学工程问题专题系统复习.pptx

小学数学工程问题专题复习

六年级数学中的工程问题，指的是与做一件工作或完成一项工程建设有关的数学问题。一、工程问题概述

这类问题的特点在于，题中的工作或工程通常不给出具体数量，解题时需要将全部工程看作单位“1”。二、工程问题的特点

在工程问题中，一般要出现三个量：1、工作总量2、工作时间（完成工作总量所需的时间）3、工作效率（单位时间内完成的工作量）三、工程问题中主要的三个量

工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作时间＝工作效率，工作总量÷工作效率＝工作时间．

???四、工程问题的基本关系

工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作时间＝工作效率，工作总量÷工作效率＝工作时间．

???四、工程问题的基本关系

设定工作总量：通常将工作总量设为单位“1”。确定工作效率：根据题目给出的信息，求出各个工作主体的工作效率。利用公式求解：根据工作量、工作时间和工作效率之间的关系，利用公式求解问题。四、工程问题的解题思路

?五、解题的思路技巧

?

以下是一个简单的工程问题示例：一项工程，甲队单独做需要20天完成，乙队单独做需要30天完成。如果甲、乙两队合作完成这项工程，需要多少天？六、基础示例

解题步骤如下：设定工作总量为单位“1”。根据题目信息，求出甲队和乙队的工作效率：甲队的工作效率=1/20乙队的工作效率=1/30

工作时间=工作总量÷(甲工作效率+乙工作效率)工作时间=1÷(1/20+1/30)=12天因此，甲、乙两队合作完成这项工程需要12天。

六、提高练习①甲乙合做1天完成全工程的几分之几？

＋②甲乙合做3天完成全工程的几分之几？还剩几分之几没完成?×3＋×3＋1－一项工作，甲独做12天完成，乙独做20天完成，(只列式不计算)

③甲乙合做几天可完成全工程？＋1÷④甲乙合做几天完成全工程的一半？

＋÷

⑤甲乙合做5天后，余下的再由乙单独完成，还需几天？－×1＋÷5⑥甲先做2天后，余下的乙也参加同做，还需几天完成？1×2＋÷－

1、一件工程甲单独做需12天完成，乙单独做需15天完成，在两人合作完成时，甲修息了3天，问这项工程用了多少天完成？由于甲休息3天,说明乙多做了3天，其工作量为×3=七、提优练习

一堆沙子，甲车运完要6小时，乙车运完要8小时，丙车运完要9小时。①甲、乙、丙三车合运1小时，可以运走这堆沙子的几分之几？②甲、乙、丙同时合运几小时可运完？④甲、乙同时合运3小时后，丙也参加，还需几小时运完？1÷（＋）＋[1－（＋）×3]÷（＋＋）＋＋③甲、乙、丙合运几小时，还剩这堆沙子的？＋（1－）÷（）＋

2、甲乙两人合干一件工程，原计划12小时完成，现在甲先干了5小时，甲乙又合干了10小时，才完成.求乙的工作效率是甲的几分之几？甲工作（5+10）小时，乙工作10小时，等同于甲工作12小时乙工作12小时.???所以甲工作15－12=3小时等同于乙工作12－10=2小时，得乙的工作效率是甲的.

3、一项工程甲独做63天后，再由乙单独做，28天可以完成。若两人合作48天可以完成。现在由甲单独做42天后，再由乙单独做，问还需几天完成？分析：甲单独做63天乙单独做28天相当两人合作28天后甲再做63－28=35天

4、蓄水池有一条进水管和一条排水管．要灌满一池水，单开进水管需5小时．排光一池水，单开排水管需3小时．现在池内有半池水，如果按进水，排水，进水，排水…的顺序轮流各开1小时．问：多长时间后水池的水刚好排完？（精确到分钟）

分析：①在解答“水管注水”问题时，会出现一个进水管，一个出水管的情况．若进水管、出水管同时开放，则积满水的时间＝1÷（进水管工效－出水管工效）,排空水的时间＝1÷（出水管工效－进水管工效）．②这道应用题是分析推理与计算相结合的题目．

八、总结工程问题是六年级数学中的重要题型之一，它主要考察学生对工作量、工作时间和工作效率之间关系的理解和应用。在解题时，需要灵活运用公式和题目给出的信息，求出问题的答案。