2022 小学信息科技新课标综合练习(已纠错版).pdfVIP

成都市金牛区协同外语学校附属小学

2022小学信息科技新课标综合练习

一、填空题

1.义务教育信息科技课程具有（）、（）和（）。

2.信息科技课程教材要发挥（）、（）的作用

3.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在（）

中发挥着关键作用。

4.义务教育科技课程要全面贯彻党的（），遵循（）。

5.（）是现代科学技术领域的重要部分。

6，信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的

（）、（）、（）和（）。

7.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树

立总体国家安全观，提升（）。

8.义务教育信息科技课程全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务。

9.义务教育信息基础课程发挥课程育人功能，帮助全体学生学会数字时代的（）与

（）。

10.义务教育信息科技课程培育学生正确的世界观、人生观、价值观，促进学生在（）

与（）中健康成长。

11.义务教育信息科技课程按照义务教育阶段学生的（），统筹安排各学段学习内容。

12.小学低年级注重（），初中阶段深化原理认识，探索利用信息科技手段解决问题

的（）。

13.义务教育信息科技课程从信息科技实践应用出发，注重帮助学生理解（）和

（）。

14.义务教育信息科技课程引导学生认识信息科技对人类社会的贡献与挑战，提升学生知识迁移能力

和学科思维水平，体现（）与（）”并重。

15.义务教育信息科技课程支持学生在数字化学习环境下进行自我规划、自我管理和自我评价，鼓励

“做中学”“用中学”“创中学”，凸显学生的（）。

16.义务教育信息科技课程注重评价育人，强化素养立意。坚持（）与（）

相结合。

17.义务教育信息科技课程坚持（）与（）考核相结合，综合运用纸

笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考查学生学习状况。

18.义务教育信息科技课程坚持（）相结合，增强学生（）。

19.信息科技课程目标要围绕（），体现课程性质，反映课程理念。

20.核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、

（）和（）。

21.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括（）、（）、

（）、（）。

22.（）是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。

23.（）是指个体在信息社会中的文化修养、道德规范和行为自律等方面应承担的责

任。

24.信息科技课程学段目标是总目标在各学段的（）。

25.信息