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大班主题教案详案《我和动物交朋友》_教案详案和简案的区别

【活动设计】

贡橘是冬天里常见的一种水果，它源于我们的生活，孩子们对它也很感兴趣。每次看到他们在吃这种水果的时候，总是谈论纷纷：谁的橘瓣多，谁的橘瓣少;能否滚动;特殊是对贡橘能做成什么东西，有何作用等更是布满了奇怪。所以我依据幼儿关注的这些热点、兴趣，设计了我和贡橘交朋友这一主题活动。活动中为他们创设宽松自由的环境，引导幼儿自主参加、自主选择、自主学习，这是《课改纲要》中反复强调的。还要让他们在实际操作中进展尝试、探究，大胆地说出自己的感受，进而提高他们的语言表述力量。

【活动目标】

1、在做做玩玩中，感受和体验贡橘的特点，从而丰富他们的审美情趣。

2、情愿并大声说出自己活动的体验和感受。

3、通过活动，提高幼儿的口语表述力量和想象力，激发幼儿的探究欲望。

【教学重点、难点】

教学重点：运用在实际操作中尝摸索索的方法和幼儿宠爱的小制作活动，丰富他们的审美情趣。

活动难点：鼓舞幼儿动手、动脑、动口、大胆想象、创新，体验嬉戏带来的欢乐。

【活动预备】

阅历预备：幼儿们对贡橘已经有了肯定的熟悉，所以学起来不会有太多的困难。

物质预备：贡橘、课件、透亮胶、浆糊、细线、牙签、橡皮泥、果盘等。

【活动过程】

一、看课件，通过谈话引入，引发幼儿对贡橘的兴趣。

1、小朋友，你们都看到了什么?(丰收的贡橘林、很美丽)

2、你们说的很对，它们是贡橘，体形小、味道甜，大家都喜爱吃。(教案出自：.教案网)那你们想不想和贡橘交朋友呢?这节课教师就和小朋友们一起与贡橘交朋友，赶快把你们的贡橘拿出来吧!

二、在做做玩玩中，启发幼儿大胆的、积极的表达自己的想法和感受。

1、你们手中的贡橘是什么样的?(黄色、圆圆的)

2、圆圆的贡橘像什么?(球)在桌面上来回动一下，看看能否滚动?

3、脱下贡橘金色的外衣，里面是什么?(橘瓣)

4、数一数，里面有多少橘瓣?最多的评出贡橘大王。

5、这么多橘瓣是怎么长在一起的?(紧紧抱在一起)

6、把外衣绽开，放在桌面上，像什么?(花朵)

7、闻一闻，外衣什么味道?(芳香)

8、摸摸他的外衣有什么感觉?(光滑、薄)

9、尝一尝，外衣什么味道?(酸酸的、甜甜的)

三、鼓舞幼儿积极动手、动脑、大胆想象，利用贡橘和各种辅料做成生动好玩的小制作。

1、小朋友，请你们想一想，用贡橘能做些什么?(鱼、兔子、小女孩、花朵等)

2、动手制作。(幼儿们忙开了，他们大胆想象，自由进展创作，活动中表现得很团结友爱)

3、请小朋友把自己的作品放在手工角里，讲给教师和小朋友们听一听。

4、评出优秀作品进展展览。

活动延长：

1、你们知道贡橘有哪些用途吗?(组内沟通)做橘汁、可入药、泡水喝去火、还能做橘灯、清洁空气等。

2、你们还知道贡橘有哪些用途?回家后，请教一下爸爸、妈妈，明天告知大家。

3、每人品尝一个贡橘，在笑声中、在咀嚼声中完毕本次主题活动。

活动反思：

1、这个主题活动能立足于幼儿的生活，是在幼儿的奇怪心、兴趣的根底上生成的，因此，整个活动过程幼儿的兴趣表现得很深厚。

2、幼儿在活动中能积极动脑、动手、动口，并能大胆创新，想出了贡橘的多种玩法，在玩中能融入集体，相互团结，能大胆地说出自己的感受。

3、活动中，教师只作为倾听者、观看者、引导者、帮忙者和合，以幼儿为主体，让幼儿进展自主学习，在玩玩做做中学到了学问，又带来了欢乐。

4、这个主题活动给了我很大的启发：作为一名幼儿教师，我们应具有敏锐的观看力，从孩子的生活入手吸取养分，让孩子们在生活中学习，合理运用外乡教育资源，不断拓展阅历，进展积极的情感和必要的技能。

小班主题教案详案《动物朋友》

设计背景

小班幼儿年龄小，父母长辈对其包办较多，孩子自身根本动作如走、跑、跳、投、爬等的进展较弱，尤其城市的孩子更为明显，同时由于年龄特点所至其坚持性也较差，留意力简单分散。因此，关注小班幼儿身体根本动作的进展就显得尤为重要。那么如何来有效的进展小班幼儿的根本动作呢?纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。这句话告知了我们幼儿学习、活动的根源，那就是一个趣字。趣是调动孩子参加一切活动