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我的课堂我做主作文400字

篇一：我的课堂我做主

我的课堂我做主

本次培训主要是学习如何提高教学质量，通过专家的讲解，我收获极大。主要表如今以下几个方面。一，老师要学会倾听。

一般来说，老师特别难把本人放在和学生同一平等的地位上去对待。特别多老师同学生谈话，都是居高临下，漫不经心，认为本人高高在上，同小孩没什么好讲的，有时讲了学生也不明白。我认为老师是学生的师长，更应该是学生的朋友，老师放下本人的姿势，才能提高教学效果。老师要做倾听的典范，要做到五要，要在同学生聊天时，眼睛看着学生，不要东张西望。面带微笑，身体向前倾，表现出关注。时不时插话，引导学生接着说话。适当在黑板上记录，表示注重。当学生说完时，要表现出赞许和鼓舞。因而我在上课时，不会只是坐在教室里，我会走下本人的三尺讲台，走近学生，我会用我的微笑，用本人真诚的语言打动学生，因而学生都喜爱我的课。

二，提高课堂教学效果的方式。

教学效果好坏的标准主要是看看学生一堂课有什么收获，除了收获知识，还有学习技巧，学习方法。假设一堂课，学生只是被动接受知识，而没有在知识上和品德上思想上有所升华，就不是一堂成功有效的课堂。教书除了教学生知识以外，主要仍然要育人，特别多老师不记得老师的初忠是育人，而只是强调分数。这是老师的悲伤，也是中国教育的失败和悲伤。因而我上课一定要学生要有所得，有所悟。

篇二：我的课堂我做主

我的课堂我做主

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