新教科版三年级上册科学知识点全集 .pdfVIP

第一单元植物

1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基

本方法。

2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、

（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。

3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、

树皮的（样子）与树叶的（样子）等来描述。

4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。

5、大树与小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）

不同、茎的（质地）不同。

6、大树与小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，

都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）与（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水

分），（阳光）与（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦与狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）与（空气）；

有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植

物）。

11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

12、植物的叶一般由（叶片）与（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。

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13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），

完成了一生。

14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等

方面。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物与（水生）植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）与（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳

光），（空气）与（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从

生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结

果）。

第二单元动物

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着

不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、

（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。

4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）

壳内。

5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

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6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

7、蜗牛与蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都

会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），

胸部有六只（脚）。

9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着

六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）

等。

11、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游

泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）与（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

13、蚂蚁与金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）

维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。

15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食

物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），

会（繁殖后代）等。