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2024年盐城市中考语文模拟试题
参考答案
积累与运用(26分)
1.(1)山河破碎风飘絮
(2)丰年留客足鸡豚
(3)逝者如斯夫
(4)黄河入海流
(5)安得广厦千万间
(6)别是一般滋味在心头
(7)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(8)乡书何处达,归雁洛阳边。(或日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。夕阳西下,断肠人在天涯)意对即可。
2.(1)迄
(2)gān
(3)D
(4)示例:孕育了南京璀璨的历史文化。
3.(1)示例1:我选择A。A画面温馨动人。一盏橘黄的台灯下,一个苦读的背影,书桌上是层层书籍,窗外是璀璨星辰。构图美观大方,下面的语句“苦难终成希望,照亮深夜梦想”,给人以向上的动力。
示例2:我选择B。B画面简洁质朴。一个小王子模样的男孩正举头望向天空中的月亮,月亮很近,预示着踮起脚尖,梦想触手可及。图画线条流畅简单,“梦想是什么不重要,为梦想做了什么才重要”,提醒我们脚踏实地走好每一步。
(2)示例1:用汗水织就实力;用毅力成就梦想;用拼搏铸就辉煌。
示例2:三年磨一剑,六月试锋芒!
示例3:不经历风雨,怎么见彩虹。
示例4:心志决定命运,态度决定高度。
阅读理解(64分)
阅读下面古诗文,完成问题。(23分)
(1)日以讨论为务/盖其志专/欲以文学名后世也。
(2)CA部属、僚属、下属/类、种类;B最终/士兵
C舍弃、丢下D为难,难为/危难、困难
(3)①(他)拜见曾巩,曾巩非常器重他,于是收他为弟子。
(关键字词翻译准确谒:拜见、拜访遂:于是)
②陈希亮,轻视钱财,爱好施舍,把恩情和义气看得很重(关键字词翻译准确轻:轻视笃:重)
(4)示例:陈师道在苏轼外放杭州时,曾越州界去南京送行,不慕名利好读诗书。
陈希亮重义轻利,乐善好施,帮助供养朋友的母亲,安置朋友的孩子。
谭嗣同为了变法,改变国家面貌,慨然赴死,具有民族大义。
(5)D
参考译文
【甲】《后山陈先生集记》
先生姓陈,名讳师道,字履常,一字无己,江苏彭城人。从小就勤奋好学,十六岁时,拜见曾巩,曾巩非常器重他,于是收他为弟子。元丰四年,宋神宗下令曾巩掌管五朝史事,就推荐陈师道做自己的僚属,朝廷以陈师道是一个普通平民感到为难(拒绝了)。枢密府章惇认为他德行不一般,特地向朝廷推荐了他,但是最终也没有去。元祐初年,翰林学士苏轼及身边的人极力推荐,他才被起用为徐州教授,不久,担任了太学博士。可是谏官却劾奏他在徐州做官时曾越州界去南京见苏轼,这样他又被改任教授颍州。绍圣初年,又因受东坡牵连调他为彭泽县令,他未去赴任。
先生陈师道不在仕途共四年。诗书相伴,每天以谈论诗文为要务,非常专心致志,想以文学闻名于后世。当初,先生拜曾巩为师,名气声望已经很大,等见到黄庭坚的诗,爱不释手,最终又向他学习写诗之道。魏衍我跟随先生学习了七年,收获很多。我认为先生写文章,简重典雅,法度谨严,诗语精妙。先生的文章早年被曾巩苏轼称赞,现在很多贤士大夫也争相收藏。
【乙】陈希亮,轻视钱财,爱好施舍,把恩情和义气看得很重。小时候和蜀人宋辅交往,宋辅在京城身亡,(他的)母亲老迈,儿子幼小,陈希亮就赡养宋辅的母亲到,并把(自己的)女儿许配给宋辅幼年丧父的儿子宋端平为妻,让(宋端平)和(自)儿子们一起游学,最终(宋端平)和儿子陈忱一同考上进士。
阅读下面材料,完成问题。(13分)
(1)C
(2)①由于数量、分布地、保护机制、资金等问题;②非遗的传承面临着“后继无人”的困难。
(3)①要积极培养“非遗”项目传承人,努力弘扬非遗的时代价值、展现非遗的时代风采;②企业应积极响应政府号召,发挥资源优势,让非遗重新进入大众视野;③充分利用网络资源,大力推进“互联网+非遗”模式;④让“非遗”走进校园、社区,增加“非遗”项目传承人发掘与培养的渠道,激活非遗产业。
阅读下面文章,完成问题。(13分)
(1)①酒娘酿造工艺古朴,酿造过程经历烫、蒸、发酵等温度较高的环节;②酒娘口感香甜,醇厚绵长;③酒娘多在佳节临近之时酿制和品尝,亲友团聚,和和美美;④酒娘象征了母亲的慈爱能干,家的温馨、甜蜜、其乐融融。
(2)整句话用舒缓的语气来朗读,可以突出“我”和友人边饮边聊,聊得很是投机,这顿饭吃得时间长,氛围好。①句“沉醉,回味”,这是由动词构成的两个短句,要有短暂停顿和重音,节奏放缓;②句重读“香甜”“老辣”“不正是”“况味”等词语,强调生活不止香甜美好,还要尝尽人生百味。
(3)D
根据同学们搜集的资料,梳理探究任务。(7分)
①探究“闹”这一情节的起因及发展过程
②孙行者大闹黑风山(或大闹天宫)
③悟空索要袈裟和黑熊怪想斗,请来观音才要回袈裟,体现它爱显摆,好胜的性格。
④鲁智深
⑤大闹野猪林
⑥回乡途中装疯,上岸后追究船家吃掉他的云片糕,讹诈银子,想赖掉船费。吝啬无赖,丑恶可
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