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2024年小学心理健康年度工作总结

一、指导思想

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，是切实

推进素质教育的重要方面。小学生处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的

发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自

我意识等方面可能会遇到各种心理问题，可能会遇到各种心理问题，产生各种心

理困惑。因此，在教育教学中注重对学生的心理健康教育，及时做好心理辅导工

作，有利于培养小学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。

二、教学工作

结合教导处的工作计划要求，认真积极地开展各项活动，在心理健康教育教

学上取得了很大的进步。

1.认真备好课，上好课。本期以来，每节心理健康课都认真备课，力争上

好每节课。

2.结合国旗下讲话、黑板报等做好宣传工作。利用晨会课、班队课等时间

向学生宣传心理健康知识。

3.举办了心理健康知识竞赛，帮助小学生树立维护心理健康的信念。

三、咨询与辅导

1.做好来访咨询接待工作，对有需要的学生及时给予咨询和疏导，使其获

得及时的帮助。

2.做好学生心理咨询工作，及时收集、汇总学生心理困惑信息，采取个案

辅导、团体辅导等形式，确保学生心理健康发展。

3.对学生进行学习心理健康的教育，掌握心理调节的方法。帮助学生克服

各种心理障碍，培养良好的心理素质。

4.配合班主任老师做好后进生的帮扶工作。

5.做好家长宣传心理健康知识，引起家长对孩子心理健康问题的重视。

四、工作中的问题

1.工作中有时放不开手脚，对学生心理问题的重视不够。

2.工作中缺乏开拓创新的精神。

3.工作中缺乏耐心、细致。

五、改进措施

1.加强学习，提高认识。进一步提高学习心理健康教育重要性的认识。只

有认识了得到了提高才能更好的开展工作。

2.努力探索和总结，形成经验。在实践中不断总结经验，使自己在理论和

实践上得到提高。

3.热情服务，加强交流与沟通。在工作中热情服务学生，及时关注学生的

变化，耐心细致地做好学生的心理辅导工作。同时注重加强与学生的交流和沟通，

了解学生的内心世界，及时了解学生的变化，采用多种形式对学生进行教育。

4.加强家校联系，共同关注学生心理健康。加强与家长的交流和沟通，引

起家长对学生心理健康问题的重视。同时及时关注学生在家庭中的变化，及时与

家长联系。

5.继续开展心理健康教育活动周活动。通过多种形式的活动使学生了解心

理健康知识，掌握心理调节的方法。

6.继续做好心理咨询工作。认真做好学生来访咨询的接待和咨询工作，详

细记录来访学生的情况和建议，及时采取相应的措施。同时关注其他学生的变化，

及时给予关注和帮助。

7.加强心理健康教育师资力量的培养和提高。通过培训、学习等途径不断

提高教师的心理健康教育水平，为学生的心理健康发展提供有力的保障。

总之，小学生心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和

实践，为学生的健康成长做出自己的贡献。在今后的工作中我将继续努力做好心

理健康教育工作！

六、下期工作思路：

1.加强学习，提高认识。进一步深入学习心理健康教育的理论和方法，增

强教育工作的针对性和实效性。

2.继续探索适合小学生年龄特点的心理健康教育方法。探索如何把心理健

康教育渗透到日常教育教学活动中去的方法和途径。通过多种形式的活动使学生

了解心理健康知识，掌握心理调节的方法和技巧。同时注重个案研究，积累个案

资料，不断提高教师的心理健康教育水平。

3.加强家校联系和家长培训工作。通过家长会、家长学校等形式向家长宣

传心理健康知识，引起家长对孩子心理健康问题的重视。同时及时关注学生在家

庭中的变化，及时与家长联系和沟通，共同关注学生的健康成长。

4.继续开展心理健康教育活动周活动和咨询辅导工作。通过多种形式的活

动使学生了解心理健康知识，增强心理健康意识，提高心理调适能力。同时关注

学生的变化和需要，及时给予咨询和辅导，帮助小学生树立维护心理健康的信念

和正确面对心理问题的勇气。

总之小学生心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索和实

践，为小学生的健康成长做出自己的贡献！