江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第14课 金岳霖先生说课稿2 苏教版必修2.docxVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第14课金岳霖先生说课稿2苏教版必修2

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教材分析

“江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文第14课金岳霖先生说课稿2苏教版必修2”本节课选自苏教版高中语文必修2第四单元，课文《金岳霖先生》通过讲述金岳霖先生的生平事迹，展现了一位严谨治学、热爱生活的学者形象。本节课旨在引导学生感受金岳霖先生的学术精神和人格魅力，提高学生的审美情趣和人文素养。教材内容丰富，与生活实际紧密联系，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文语言，提高学生品味精彩语句的能力，学会运用语言表达自己的观点和情感。

2.思维发展与提升：引导学生理解金岳霖先生的学术精神和人格魅力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解我国现代学术发展历程，传承和弘扬优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对优秀文学作品的鉴赏能力，激发学生的审美情趣，提高审美创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析课文中的关键语句，理解金岳霖先生的学术精神和人格特质。

②学习课文中描绘金岳霖先生生活的细节，感受作者对先生的敬意和怀念之情。

③掌握通过具体事例表现人物性格特点的写作方法。

2.教学难点

①理解金岳霖先生的学术成就和其在现代哲学史上的地位，