2025年高考物理复习课件 课时规范练　第7讲　实验 探究两个互成角度的力的合成规律.pdfVIP

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第7讲实验探究两个互成角度的力的合成规律

1.(2023全国乙卷)在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有:木板、

白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图

钉若干。完成下列实验步骤:

①用图钉将白纸固定在水平木板上。

②将橡皮条的一端固定在木板上,另一端系在轻质小圆环上。将两细线也系在

小圆环上,它们的另一端均挂上测力计。用互成一定角度、方向平行于木板、

大小适当的力拉动两个测力计,小圆环停止时由两个测力计的示数得到两拉力

CD

F和F的大小,并。(多选,填正确答案标号)

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A.用刻度尺量出橡皮条的长度

B.用刻度尺量出两细线的长度

C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置

D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向

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③撤掉一个测力计,用另一个测力计把小圆环拉到

步骤②中标记的小圆环位置

,由测力计的示数得到拉力F的大小,沿细线标记此时F的方向。

④选择合适标度,由步骤②的结果在白纸上根据力的平行四边形定则作F1

和F的合成图,得出合力F的大小和方向;按同一标度在白纸上画出力F的

2

图示。

⑤比较F和F的,从而判断本次实验是否验证

大小和方向

了力的平行四边形定则。

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解析②两拉力F和F共同作用,产生的效果是使橡皮条一端的小圆环到某

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一位置;用一个力F将小圆环拉到同一位置,说明两种方法达到的效果一样,

所以要记录小圆环的位置,选项C正确,A错误。力是矢量,所以还需记录两

拉力F和F的方向,以便步骤④绘制平行四边形。细线的方向即为F和F

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的方向,选项D正确。F和F的大小、方向与细线的长度无关,选项B错误。

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123456

2.(2023浙江名校协作体联考)完成以下探究两个互成角度的力的合成规律

的实验的几个主要步骤:

甲

(1)如图甲所示,用两个弹簧测力计分别钩住细绳,互成角度地拉橡皮条,使

橡皮条伸长。记下结点O的位置、两弹簧测力计的读数F、F以及两细绳

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的方向。

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同一位置

(2)如图乙所示,用一个弹簧测力计钩住细绳把橡皮条的结点拉到,

记下细绳的方向(如图丙中的c),读得弹簧测力计的示数F。

4.0

N

丙

乙

(3)如图丙所示,按选定的标度作出了力F、F的图示,请在图丙中:

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①按同样的标度作出力F的图示。见解析图

②用虚线把F的箭头端分别与F、F的箭头端连接,能看到所围成的形状

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平行四边形

像是一个。

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解析(2)用一个弹簧测力计钩住细绳,应把橡皮条的结点拉到同一位置,记

下细绳的方向。由题图乙可读得弹簧测力计的示数F