2024春二年级数学下册6有余数的除法第4课时解决问题教案新人教版.docVIP

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第4课时解决问题(1)

教学内容

教材第67页例5及相关内容。

教学目标

1.进一步理解有余数除法的意义,并能运用有余数除法的学问解决简洁的实际问题。

2.经验解决问题的全过程,培育学生分析问题和解决问题的实力,养成仔细审题的良好习惯。

3.在解决问题的过程中,感知余数在生活中的敏捷应用,获得运用学问解决问题的胜利体验,感受数学与生活的亲密联系。

目标解析

本课的教学目标是在学生已学习表内除法和有余数除法的基础上定位的。结合学生熟识的划船情境,让学生在解决问题的过程中,理解“最多”与“至少”的含义,运用所学的有余数除法的学问解决简洁的实际问题,学会依据实际状况敏捷地选择“