x村开展家教家风工作总结范文工作汇报报告典型工作经验材料.docxVIP

x村开展家教家风工作总结范文工作汇报报告典型工作经验材料.docx

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正孝德民风传文明家风

——开展家教家风工作总结范文

x村委会地处x镇东面,北与x接壤,南与x接壤,区域面积x平方公里,下辖xx等x条自然村。总户数有x户,户籍人口x人,流动人口x人。其中x村是x镇重点打造的美丽文明村居建设以及乡村振兴示范点,同时作为x镇新时代文明实践点及x村新时代文明实践站的一个重要活动阵地,始终发挥思想引领、文明教化、涵养文明乡风的作用。

我村充分挖掘本土特色儒家传统文化,依托历史文化底蕴,在x村新建了社会主义核心价值观主题公园、家风家训馆、粤剧名人馆、粤剧传习基地舞台、党群培训中心以及修复了松桂书社,传承和弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,进一步推动家风建设常态化。

以下是x村委会、x村妇联开展家教家风工作的主要做法:

一、思想引领,场馆阵地建起来

一是家风家训馆,据《勅封宗圣族谱》记载,x村的曾氏村民为曾子后代,已由x代开祖发展到现在x代,村内崇尚儒家传统文化,并将“孝”文化作为家风家训的主要内容传承下来。x村家风家训馆以曾氏村民所传承的曾子文化、儒家思想作为主要切入点,对x村“尹、曾、范”三大姓氏家族所遗传下来的祖训家规为内容进行展开,提炼其核心思想内容,充分挖掘三大姓氏世代流传的故事、经典格言、名人事迹进行展示。亦设置还原“三省堂”,进行场景展现,通过对群众开放参观进行思想教育。

二是民风馆,主要展示x村的村民精神风尚。挖掘x村村民克己修身、孝敬父母、夫妻和顺、和睦友邻、友爱互助、清正廉明、好人好事等“好人”案例进行展示,树立榜样作用,以图文并茂,生动形象的方式呈现在群众面前,起到潜移默化的教化作用。

三是始建于清朝的“松桂书舍”,除了有着独特的建筑特色外,自创办始,便以“白头种松桂,早晚见成林。不及栽杨柳,明年便有阴。”的诗意及隐喻着“十年树木,百年树人”的哲理,从未中断过教化育人的使命。

这些浓厚的人文历史底蕴,让x村保持着优秀的传统文化,如春风化雨般,滋润着华布村人的心田。?(更多实用材料,请加qq:10287440)

二、文明教化,涵养家风抓活动

1、以文为娱,开展系列家庭文明、家庭教育活动。一是开展“好家风”宣传展览活动,每个季度开展一场以“传家规、立家训、扬家风”为主题的群众活动,包括展览、图片展、讲座、派发资料册子等。二是组织亲子活动、促进家庭和谐之风:如亲子趣味读书会、中秋节亲子DIY灯笼、DIY月饼、孝德家庭讲孝德故事、亲子趣味运动会等。三是结合传统节日,开展各类主题活动:如道德春联进万家、元宵节包汤圆、端午节包粽子、三八妇女运动会、植树节种树活动、重阳节敬老活动等节日特色活动。四是对独居老人、单亲特困母亲、春雷儿童进行定期入户探访活动。五是开展义修义剪义诊志愿服务等其他活动。六是组织村民进行乒乓球、篮球比赛等,提高村民的身心健康水平。

2、寓教于乐,“家长学校”、“妇女之家”联手提升村民综合素质。一是征集好家风好家训、村民公约等活动。x村委会在2017年经过广泛收集村民意见,多次讨论后重新制定了《村民公约》,并将其公示在村中的道德文化宣传栏中,印制成小册子派发到每家每户,以人为本,为让村民主动参与到创建家庭文明活动中来,倡导社会新风。二是每月开展两场“松桂大讲堂”,主要宣讲优秀传统文化、优良家风、家庭教育的内容。三是针对农村富余劳动力,开展育婴师培训、化妆师培训、面点师、广场舞培训等专项培训,加强村民学习能力,增加就业机会。四是开展家庭教育、未成年人保护法、婚姻家庭法、反家庭暴力、女性健康保健等专题讲座和户外宣传活动等,如“三八”维权周活动,反家庭暴力法宣传活动,禁毒宣传活动,全方位进行家庭文明宣传和教育。五是举办大型的文艺晚会,如七夕文艺晚会、中秋晚会、重阳节粤剧汇演等,辐射带动更多家庭传承良好家风,弘扬文明风尚。

三、注重宣传,营造良好家教家风氛围

1、创建特色宣传氛围。x村家教家风所处的红色驿站总建筑面积约300平方米,在家训馆内设置一系列曾氏、尹氏、范氏祖训挂画等装饰,在民风馆内村民风尚及乡贤文化元素,营造出良好的村风民风。除了欣赏最美花海、古朴村巷、青砖石块、古榕流水,还透过“家训”感受乡风文明,感受乡村德治,从历史的血脉中得传承优秀的文化,获得文化认同与归属。通过宣传栏、公开栏、以及ED显示屏,做好对家教家风文明风尚的宣传。在村中显眼位置道路?置有关家庭美德、家规、家训的宣传牌,以潜移默化的方式,宣传文明家风。依托村松桂书社浓郁的历史文化底蕴和独特的建筑特色,对“松桂书社”进行保养维护修缮以及文化元素植入。现书社配备有藏书区、阅览区、历史文化展示区,配置阅览书架、桌椅,供村民平日免费借阅,同时,通过在松桂书社开展开笔礼、松桂大讲堂等活动,传播优秀文化知识。寒暑假结合雏鹰展翅班、儿童之家活动内容,对辖区学生进行写作、演讲等技能培训以及家

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