2024年统编七年级道德与法制上册第二单元《成长的时空》（单元教学设计）.docxVIP

第二单元成长的时空

教学设计

目录：

单元课标素养解读

单元教材分析

学生学情分析

单元主要情境任务设计

单元课时安排

课时教案

【单元课标素养解读】

【政治认同】

理解中华优秀传统文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。

【道德修养】

感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。

【健全人格】

具有良好的沟通能力，建立同学间的友谊；真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神；

【责任意识】

学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、亲子关系。

【学业质量标准】

能够与同学平等相处、与邻里和睦相处，关心家庭，积极分担家务劳动；以恰当方式表达对长辈和老师的感激之心。

【单元教材分析】

本单元主要内容：

本单元共四课，包括八框的具体内容。本单元是对第一单元内容的延伸，可以帮助学生更好地度过初中生活和参与社会公共生活的学习奠定基础，使得学生适应社会发展需要。

本单元以“人际交往”为内容，引导学生认识与家人、老师、朋友、集体的关系，对培养学生的交往能力和促进其健康成长具有重要意义。引导学生了解积极交往的意义，树立主动交往的意识。正确认识和处理个人与师长、同学、朋友交往关系，不断提高交往能力，培养集体主义精神，处理好个人利益和集体利益的关系，主动承担起建设美好集体的责任，促进个人与集体的关系、促进个人的社会性发展。

本单元教材体例

（1）设计典型热点视频、图片信息导入，激发兴趣;

（2）设计幻灯片美感，插图增强青春活力和对课堂感染力;

（3）设计深蓝色加粗雅黑字体，明确基本知识点;

（4）设计相关社会热点、名人事例材料，让学生阅读分析材料，拓宽知识面，提高综合素养;

（5）围绕议题式、项目化，分环节进行设计，条理清楚，主题鲜明，突出双主体作用，提高学生学科素养。

（6）设计“知识理解”环节，提高学生自主学习、合作学习的能力，激发学生思考；提高学生在情境中分析、解决问题的能力；

（7）设计“知识运用”“易错剖析”，讲练结合，提高学生对知识点的运用能力，活学活用;

（8）设计“课堂练习”，利用各省市中考、模拟典型习题巩固所学知识。

【学生学情分析】

七年级学生，是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人际交往能力欠缺。本单元教材从学生与父母、与老师、与同学朋友、与集体进行编排，融入中华优秀传统文化，提高学生人际交往能力的同时为学生形成文化的认同、道德修养、健全的人格奠定基础。

七年级学生刚刚步入初中阶段，从中考趋势和学生学科素养方面来讲，学生阅读、分析、知识运用能力还很欠缺，学科素养有待提升。教学设计中，以切合学生实际生活和最新热点材料为背景材料，以提高学生分析解决问题能力为主线，重视学生语言表达素养的提升。

【单元主要情境任务设计】

1.【“家”的字体演变】通过视频和解读材料，让学生在感受中华传统文化的同时理解家的概念；

2.【广为流传的家规家训】通过搜集、解读，让学生理解家庭是道德养成的起点，自觉传承家庭传统美德。

3.【至圣先师——孔子】通过观看视频，研读材料，理解教师对中华文化、人类文明的传承和发展起到重要作用。

4.【与老师日常交往场景】通过自主探究，明白以行动构筑理想师生交往“桥梁”。

5.【学生生活场景】通过分析、探究，体悟友谊的真谛。

6.【学生生活场景】通过分析、探究，建立建立友谊、呵护友谊的智慧。

7.【“主编”的收获】通过合作探究，理解集体生活的重要作用。

8.【李老师“治班策略”】通过情境任务探究，理解如何共建美好集体。

【单元课时安排】

8课时

第1课时：4.1家的意味

第2课时：4.2让家更美好活

第3课时：5.1认走进老师

第4课时：5.2珍惜师生情谊

第5课时：6.1友谊的真谛

第6课时：6.2交友的智慧

第7课时：7.1集体生活成就我

第8课时：7.2共建美好集体

【课时教案】

第四课第一框《家的意味》教学设计

一、课时核心素养目标

【政治认同】

1.理解中华优秀传统文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。

【道德修养】

2.知道家庭的含义和家庭与社会发展的关系，增强家庭责任感。

3.理解家对我们生命成长、社会发展的意义。

4.了解优良家风的作用，提高传承家风文化的能力。

二、教学重点与难点

【重点】家对我们生命成长、社会发展的意义