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有趣的汉字故事

第一篇：有趣的汉字故事

妻”是抢来的无论是甲骨文还是金文，一望便知古“妻”字中有

一个或跽或跪的被奴役的女子形象，这个女子的头发显然是飘散的，

另外加一只罪恶的手，这只手正伸向女子的头部，将她的头发抓住。

可见“妻”是一个会意字，其意思是：用手去抓住一个女子的头发。

古文的“妻”字生动地描绘了上古社会中抢夺别人的女子作为自己配

偶的一种风俗。

随着社会的进步，这种抢婚习俗当然要退出历史舞台，但是在人

们的婚姻中，还保持着一种假抢的情形。所谓假抢，就是这种婚姻是

得到女方和女方家长同意的“抢”。现在许多地方流行的娶亲要在天

亮之前，或者是在天黑时的习俗，就留有古代抢妻习俗的痕迹。《说

文解字·女部》：“妻，与夫齐者也。”许慎的说解告诉我们，“妻”

与“齐”是两个读音相近的字。“与夫齐者”的意思是：在妻妾之中，

唯有妻才与丈夫有同等的地位。从字形看，“妻”从“又”，“又”

就是手，所以可表示“秉持妻职之义”。古人造“妻”字之所以千方

百计表明其比较尊贵的身份和主子的地位，当然是因为在家庭中还有

比妻子更低贱的，被妻子支配的妾的存在。不过，在古代的家庭中，

妻子对于丈夫来说又永远是处于被支配的地位，也就是说“妻”子不

可能与丈夫“齐”，不可能享有平等的地位。“妻”由“配偶”又引

申为动词，指以女嫁人或娶别人的女子为妻。如《论语·公冶长》：

“子谓

公冶长，‘可妻也，虽在缧绁之中，非罪也。’以其子妻之。”

其意思是：孔子说公冶长这个人（很好），可以把女儿嫁给他。他虽

然在监狱之中，但这并不是因为他有罪。因此，（孔子）便把自己的

女儿嫁给他为妻。

李鸿章是清末名臣。一次，他有个远房亲戚赴考，这个人不学无

术，接到试卷一看，竟然一题也不会答。此时他灵机一动，突然想到

自己是当朝中堂大人李鸿章的亲戚，于是在试卷上写道：“我是当朝

中堂大人李鸿章的亲妻。”这个不学无术的亲戚竟然将“戚”写成了

“妻”。主考官看了哈哈大笑，于是在试卷上批道：“既是中堂大人

的亲妻，我不敢娶。”因此，这个亲戚还是落第了。

牛与物理

一头牛与一匹马在同一个槽里吃草。牛得意的炫耀：喂，马老弟，

我发现我是头很伟大的牛哩。最近我又有一个新发现。

马忙问：牛老兄，你有什么新发现啊？别卖关子，快说啊！

牛兴奋的说：我现在搞清楚物理为什么叫物理了。你知道是谁创

立的物理学吗？

这匹马也是博古通今，它说：嗯，好象是一个叫牛顿的家伙吧？

牛说：对啦，就是这哥们。因为他对物理学的贡献太大，于是人

们为了纪念他，就把他的那个牛字用在物理的物字上，说来物理学也

是一门牛学啊。

马笑了：嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不只其二啊。物字怎

么写？这边的确是牛字，那边却是一个勿字。勿啥意思，知道不？就

是不是的意思。这就是说物理学不是牛学嘛。

牛火冒三丈：呸，你这匹疯马！离我远点，我和你是疯马牛不相

及！嘿，我真是太伟大了，我居然又轻易的搞懂了一条成语哩！

第二篇：《有趣的汉字》

S版下册识字教学有趣的汉字

教学内容：认读生字，初读课文，理解课文内容。教学过程：

一、复习汉字，激趣导入

1、教师板书汉字：日、月、小、大

2、学生认读以上汉字。

3、教师导言：现在老师就请大家来根据提示猜字。(1)太阳和月

亮手拉手。（明）

(2)小小坐在大大的头上看风景。（尖）

4、学生猜字。

5、指名反馈。

6、引导谈话：你是怎么猜出来的？

7、教师小结导入：日和月都能发出光亮，给人们带来光明，日和

月合在一起就成了明亮的“明”字，上面小小的，下面大大的，就是

尖尖的，所以小和大就成了“尖”字。瞧，我们的祖先创造的汉字多

么有趣！

8、教师板书课题：有趣的汉字

9、学生读题，认识生字“字”。

【设计意图：复习旧知，猜字导入，激发学生学习兴趣，并为学

文做好铺垫。】

二、认读生字，初读课文

1、学生自由读课文，遇到不会读的字借助拼音或请教同桌、老师。

2、从课文中找出本课的生字，多读两遍。

3、教师出示本课的生字组成的词语以及部分新词加以认读。（1）

学生自由读，同桌比赛读。（2）开火车逐词认读，评议正音。（3）

去音节抽读词语。

4、从词