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课题Unit5That’sTed’spuppet.
词汇：football，Frisbee
教学目标
语法：所有格’s；Whose…?It’sPop’s.
重点掌握所有格的用法
难点掌握所有格的用法
作业单元练习
授课内容:
一、新课单词：
boat
game
puppet
puzzle
skateboard
skippingrope
spaceship
football
Frisbee
二、语法学习：
名词所有格：……的‘s
Max的：
Pop的：
Whose谁的
提问：Whose…isit?
回答：It’s….
提问：Isit…?
回答：It’s….
区分who’s和whose
Who’s是谁
Whose谁的
卓越个性化教学讲义
它是谁的书？
它是Max的。
它是Tim的吗？
是的，它是。
那个男孩是谁？
他是Tim。
用who’s/whose填空
1）that?It’sdad.
2)computerisit?It’sdad’s.
3)thatboy?It’sTommy.
4)boatisit?It’sTommy’s.
三、常用表达
Whatamess!不整洁，脏乱
Oh,dear!天啊！（用于表示惊讶，失望或不知所措）
Thankyoufor….因……而感谢
四、综合练习
一、单词
游戏用具：宇宙飞船：
谁的：跳绳：
小船：滑板：
足球：飞盘：
拼图：手偶：
二、句型翻译
它是谁的足球？
它是Tom的。
它是Tom的手偶吗？
那是谁？
他是我的朋友。
它是你的跳绳吗？
是的，它是。
2
卓越个性化教学讲义
三、连词成句
1）skippingropeitiswhose?
2)footballwhoseitis?
3)Tom’sisit?
4）boatwhoseitis?
3
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