济宁学院《数字视频编辑》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

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济宁学院《数字视频编辑》

2021-2022学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、对于影视剧本的创作，以下关于人物塑造的要点，错误的是（）

A.人物性格单一不变

B.人物要有鲜明的特点

C.人物的发展要有逻辑

D.人物关系要复杂多样

2、对于影视演员的表演技巧，以下关于如何通过微表情传达细腻情感，哪一项是准确的？

A.演员需要通过对角色的深入理解，精准控制面部肌肉的细微变化，用微表情展现角色内心深处的情感波动。

B.微表情在表演中作用不大，观众主要关注演员的台词和动作。

C.演员只要模仿一些常见的微表情模式，就能成功传达细腻情感。

D.微表情很难被观众察觉，所以演员在表演时不必过于注重。

3、在电影的拍摄角度选择中，仰拍能够突出人物的高大和威严。以下哪种场景适合使用仰拍？

A.表现人物的弱小和无助

B.拍摄人物的日常活动

C.英雄人物的出场

D.展现人物的平凡一面

4、美国黑人作家托妮·莫里森的作品关注黑人的命运，她的哪部小说探讨了黑人女性的自我认同和种族问题？

A.《最蓝的眼睛》

B.《所罗门之歌》

C.《宠儿》

D.《爵士乐》

5、对于影视特效的发展，以下关于其对电影制作和观众体验的改变，哪一个是正确的？

A.影视特效使得电影能够呈现出以往无法实现的奇幻场景和惊人视觉效果，极大地丰富了观众的观影体验，也改变了电影的制作流程和成本结构。

B.影视特效虽然增加了视觉效果，但也让电影过于依赖技术，忽视了剧情和表演，降低了观众的观影体验。

C.影视特效的发展只是在科幻和动作片中有作用，对其他类型的电影影响不大。

D.影视特效的出现使得电影制作变得简单，降低了对导演和演员的要求。

6、在影视音乐的创作中，音乐主题的重复和变化能够增强情感的表达和记忆点。以下哪种方式的音乐主题处理更能够强化观众的情感共鸣？（）

A.多次重复相同的音乐主题，不做任何变化

B.在重复的基础上进行细微的旋律和节奏变化

C.完全改变音乐主题，以创造新鲜感

D.随机使用不同的音乐主题，不强调连贯性

7、在电影史的发展进程中，法国新浪潮电影运动对世界电影产生了深远影响。以下关于法国新浪潮电影的特点，哪一项描述是不准确的？

A.强调导演的个人风格和创新

B.打破传统的叙事结构和拍摄手法

C.注重商业性和票房收益

D.大量启用非职业演员

8、在电影的拍摄手法中，跟镜头能够突出主体在运动中的状态。以下关于跟镜头的作用，哪一项不是其主要特点？（）

A.连续而详尽地表现运动中的被摄主体

B.既能突出主体，又能交待主体的运动方向、速度和姿态

C.可以通过背景的变化展现时间和空间的转换

D.通常用于拍摄静止的物体，以展现其细节和质感

9、在电影史的发展中，法国印象派电影对电影语言的创新做出了重要贡献。以下关于法国印象派电影的特点，哪一项描述不准确？（）

A.强调视觉形象的表现

B.注重画面的光影和色彩

C.常常运用长镜头和深焦距

D.剧情较为复杂，充满悬疑元素

10、在电影史的研究中，关于法国新浪潮电影运动的兴起背景，以下哪种说法是较为准确的？

A.主要是受到当时法国社会政治变革的影响，电影人开始追求创新和突破。

B.是因为法国电影市场被好莱坞电影完全占据，为了对抗而发起的运动。

C.源于法国电影技术的重大革新，使得新的拍摄手法和表现形式成为可能。

D.由于法国观众对传统电影的审美疲劳，促使电影创作者寻求新的风格。

11、在影视音乐的创作中，主题音乐对于影片的整体风格起到引领作用。以下关于主题音乐的作用，不准确的是？

A.贯穿影片始终，增强作品的连贯性

B.帮助观众记住影片的主要情节

C.与影片的画面形成对比，产生独特的艺术效果

D.仅在影片开头和结尾出现

12、英国诗人拜伦的作品充满了浪漫主义激情，他的哪部作品以主人公的冒险经历和反抗精神为主题？

A.《恰尔德·哈洛尔德游记》

B.《唐璜》

C.《曼弗雷德》

D.《该隐》

13、在影视制作的流程中，后期制作环节至关重要。以下关于后期制作的工作内容，不包括的是？

A.剪辑画面和声音

B.重新拍摄部分镜头

C.制作特效和字幕

D.调整色彩和对比度

14、在影视剧本的结构安排中，以下哪种结构能够使故事的情节跌宕起伏，充满悬念和惊喜？

A.起承转合结构

B.平行对比结构

C.环形嵌套结构

D.以上都不是

15、俄国作家果戈里的《死魂灵》以讽刺的手法揭露了地主阶级的丑恶嘴脸，以下哪个形象是作