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2024年小学五年级健康教育工作总结

受教育部健康教育改革的影响，我们学校着重加强小学五年级的

健康教育工作。在过去的一年中，我们全体教师积极投入到健康教育

的工作中，通过各种形式的活动和课程，不断提高学生的健康素养和

生活习惯。下面，我将对我们学校五年级的健康教育工作进行一下总

结。

一、健康常识宣传

我们学校定期开展健康常识宣传活动，通过班会、晨读和文化课

课堂等多种形式，向学生传授常见疾病的预防和应对知识，引导学生

养成良好的卫生习惯。我们邀请了卫生专家进行讲座，并在学校网站

上发布了相关的宣传资料，让学生和家长都能及时获取健康知识。此

外，我们还通过组织爱牙日、爱眼日等活动，提高学生对口腔、眼睛

健康的关注。

二、营养与饮食教育

为了培养学生良好的饮食习惯，我们学校开展了一系列的营养与

饮食教育活动。我们鼓励学生在课间吃水果，每天至少喝一杯牛奶，

限制零食和饮料的摄入。我们也邀请了营养师为学生和家长做讲座，

讲解健康的饮食搭配和营养需求，提醒他们避免挑食和暴饮暴食等不

良习惯。通过这些活动，学生对饮食健康有了更深层次的了解，并逐

渐改变了一些不良的饮食行为。

三、运动与体育教育

体育锻炼对于学生的身体健康和心理平衡都非常重要，因此我们

学校加强了运动与体育教育的工作。除了每天的体育课外，我们还开

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设了各种课外体育活动，例如足球、篮球、游泳等，让学生能够选择

自己喜欢的运动项目。我们还定期组织运动会和健身活动，鼓励学生

积极参与，培养他们的团队合作精神和体育意识。通过这些活动，学

生的身体素质和运动技能也有了明显的提高。

四、心理健康教育

作为小学五年级的学生，他们正处于心理发展的关键时期。为了

引导学生树立正确的人生观和价值观，我们学校开展了心理健康教育

的工作。我们邀请了心理专家为学生和家长做讲座，教授他们有效的

情绪管理和应对压力的方法。我们也通过班会和心理辅导，了解学生

的情绪变化和问题，并及时给予帮助和指导。通过这些活动，学生的

心理健康水平得到了有效的提高。

总之，我们学校五年级的健康教育工作取得了显著的成效。学生

的健康素养和生活习惯有了明显的改善，他们更加关注自己的身体健

康和心理健康。同时，学生也对健康知识和饮食、运动等方面有了更

深入的了解和认识。我们将继续加大健康教育的力度，进一步提高学

生的健康素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2024年小学五年级健康教育工作总结（二）

学校建立了由下级行政，年级主任、班主任组成的健教网络队

伍，层层落实负责，实行目标责任制。

二、落实健教内容，注重健教质量。

在加强对学生健教教学的过程中，能坚持做到“六有”：

（1）各班有健康教学计划和总结。

（2）学生有健康教育课本，并补充一些地方健康教育资料。

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（3）有课时安排，能按照规定把健康教育工作列入课表（每单周

一节），作为一门课程，按计划进行教学。

（4）有健康教育教案，教师能作好课前准备，督促教师钻研教

材，备好每一堂健康教学课。

（5）有测评。平时有调查测试，期未有考查。

（6）有健康教育档案。学期末年级里把健康教育的资料整理归

档，便于总结和对比。

三、做好计划免疫和常见病的防治工作。

紧密配合学校防疫站的工作，做好对学生计划免疫工作，提高学

生的免疫能力。并加强防疫知识的宣传教育，促使学生了解免疫的基

本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施，自觉地接受接菌注

射和药品的口服，并在日常生活做到自理自护。

四、抓好常规培养学生良好的卫生习惯。

要求学生认真落实《小学学生一日常规要求》，个人卫生做到

“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别

人着想，为别人做事，并在早读之前进行晨检。在用眼卫生方面注意

读书写字的正确姿势，把标准写在每个教室的前面，要求学生时时对

照，并经常督促检查，按标准做好眼保健操。在用脑卫生上坚持学生

在校学习时间不超过____小时，并十分注意学生对各门学科的学习用

脑程度，课程表安排力求科学、合理，要求学生认真上好体