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西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识
同步练习
一.选择题
1.下面的角中，（）是直角。
A.B.C.
2.图形中有（）个角。
A.1B.2C.3
3.下图中“锐角”是（）。
A.B.C.
4.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A．大B．小C．相等
5.下面的图形中，（）不是角。
A.B.C.
二.判断题
1.直角有一个顶点、两条边。()
2.黑板上的直角比书上的直角大。（）
3.角的大小与边的长短有关。()
4.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（）
5.每个角都有一个顶点和两条边。（）
三.填空题
1.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.
（1）_____（2）_____
（3）_____（4）_____
（5）_____（6）_____
2.数一数，下面的图形各有多少个角
（1）_____个；（2）_____个。
3.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下
来。
__________________
4.数一数。下面图形有几个角？
_____个角_____个角_____个角。
5.长方形和正方形都有_____个直角。
四.作图题
1.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
五.解答题
1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？
2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？
3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角
吗？
4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度
量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？
5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角
呢？它们又有哪些特征呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.A
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
三.填空题
1.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C
2.（1）4（2）8
3.直,3:00；直,9:00
4.5；7；4
5.4
四.作图题
1.如图;
五.解答题
1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同
的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：
剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个
直角有3个直角。
2.8个角,2
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