2022年五年级上册美术教师教学工作计划.docx

第

第PAGE1页

2022年五班级上册美术老师教学工作方案

美术是社会进展到确定阶段人们的精神需求。我们开设的美术课就是要教会人们怎样来端详美、怎样制造美，我们需要设计多一些像是第三只手那样综合性课程，调动多方面的元素，制造足够宽敞的空间，把人们带到那样的一种环境中去，让他们自主地、主动地体会美，实践美。重要的是把一些美学思想传到达他们的生活中去，能够真正地影响到他们的生活！下面是由我为大家整理的五班级上册美术老师教学工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。

五班级上册美术老师教学工作打算【一】

一、班级状况

五班级同学已初具一些基础美术学问，本学期着重学习设计学问、中国水墨画学问、手工学问等，为同学以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析

浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以接近社会、贴近同学、学以致用为原则，选择符合五班级同学身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有20课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，支配在各课之中。

在本册内容的教学中，技能方面是依据由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容，因此老师在支配教学时，课时和课序可依据季节、学校及同学的实际状况作适当调整。

三、教学目标

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。〔造型、表现〕。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。〔设计、应用〕。

3、观赏、生疏自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与商量?等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语表达自己对美术作品的感受。〔观赏、评述〕。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与呈现，体会美术与环境及传统文化的关系。〔综合、探究〕。

四、教学内容

〔一〕、[造型、表现]学习领域

1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。

2、学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

3、学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视学问和结构比例学问。

4、结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、调和等颜色学问。

5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。

6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

7、初步学习计算机挂念绘画的方法。

〔二〕、[设计、应用]学习领域

1、学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。

2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活有用品、交通工具模型等的设计制作。

3、与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。

4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。

5、学习陶艺的制作方法。

〔三〕、[观赏、评述]学习领域

1、以商量?、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领悟不同的艺术风格。

2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。

3、鼓舞同学从课本中选一件最宠爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。

4、通过观看录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。

5、介绍一位画家及其代表作品。

6、观赏我国的石窟艺术。

〔四〕、[综合、探究]学习领域

1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、呈现平面或立体的美术作品。

2、编写自己宠爱的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进行表演。

3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。

4、利用计算机等手段进行美术创作或呈现活动。

五班级上册美术老师教学工作打算【二】

一、所教班级同学现状分析：

五班级同学对美术基础学问有确定的了解，动手力量较强，所以本学期老师应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的指导，让他们接触初步的美术学