五年级上册道德与法治《10. 传统美德 源远流长》教案教学设计 .pdfVIP

池南学校（五）年级（道德与法治）学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元第四单元骄人祖先灿烂文化总（19）课时

课题10.传统美德源远流长第（一）课时

1．知识目标

①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。

②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

教学目标2.能力目标

提高学生以古为鉴的能力。

3．情感、态度与价值观目标

感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。

教学重点及重点：能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现；能举出生活中

反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

难点

难点：提高学生以古为鉴的能力。

教学准备、学生课前完成《课前预习案》。

资源

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

教学过程

一、目标解读、预习反馈

1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

以名言导入：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓

自强为天下健，志刚为大君之道。——康有为

2.今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德源远流长》，通过本课学习，同

学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②

能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

自强不息的人格修养

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师：你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？

学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。

师出示课件，讲故事。

小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才

能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。那么你的

志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？

学生交流，教师指导。