2025年高考化学二轮专题复习课件 创新命题四 衔接大学教材命题.pptx

创新命题四衔接大学教材命题;;01.研真题·明确考向;【真题】(2023·湖北卷，19节选)(4)1200K时，假定体系内只有反应C40H12(g)C40H10(g)＋H2(g)发生，反应过程中压强恒定为p0(即C40H12的初始压强)，平衡转化率为α，该反应的平衡常数Kp为________(用平衡分压代替平衡浓度计算，分压＝总压×物质的量分数)。;?;?;?;【高考动向】

近年来高考化学命题衔接大学教材成为新趋势，常以大学教材中的概念、实验等为载体进行命题，如常结合阿伦尼乌斯公式、范特霍夫方程、标准电极电势等大学教材中的概念考查化学反应原理、实验等相关知识。此类试题强调知识的专业性及深度，增强知识衔接的有效性，注重培养考生自主探究能力和分析问题、解决问题的能力，具有一定难度。以下题目紧跟高考命题趋势，以阿伦尼乌斯公式为载体进行创新命题，考查了盖斯定律、反应机理的分析、平衡常数的计算、平衡移动方向的判断等。;02.模拟练·提升考能;1.(光催化反应机理)(2024·北京石景山统考)CO2光催化反应机理如图所示，当催化剂受到能量大于禁带宽度的光照时，价带上的电子被激发，跃迁到导带，同时形成空穴。导带上的光生电子(?)作还原剂，价带上的光生空穴(⊕)作氧化剂，下列说法不正确的是()

A．在价带上H2O被氧化

B．推测TiO2起催化作用

C．反应过程中光能转化为化学能

D．1molCO2生成1molCH4得到4mol电子;2．(标准电极电势)(2024·安徽安庆联考)化学上常用标准电极电势φθ(氧化型/还原型)比较物质氧化能力的大小。φθ值越高，氧化型的氧化能力越强。利用表格所给的数据进行分析，下列说法错误的是();A.推测：X0.77

B．Fe3O4与浓盐酸发生反应：

Fe3O4＋8HCl(浓)===FeCl2＋2FeCl3＋4H2O

C.Co3O4与浓盐酸发生反应：

Co3O4＋8HCl(浓)===3CoCl2＋Cl2↑＋4H2O

D.在等浓度的Co2＋、Fe2＋、Cl－的混合液中，还原性：Co2＋Cl－Fe2＋;解析：因为氧化性Fe3＋＞Fe(OH)3，所以电极电势φθ(Fe3＋/Fe2＋)＞φθ[Fe(OH)3/Fe(OH)2]，推测：x＜0.77，故A正确；Fe3O4与浓盐酸的反应为Fe3O4＋8HCl(浓)===FeCl2＋2FeCl3＋4H2O，故B正确；Co3O4与浓盐酸发生反应生成氯化亚钴、氯气和水，反应的化学方程式为Co3O4＋8HCl(浓)===3CoCl2＋Cl2↑＋4H2O，故C正确；φθ(Co3＋/Co2＋)φθ(Cl2/Cl－)φθ(Fe3＋/Fe2＋)，氧化性Co3＋Cl2Fe3＋，所以还原性Co2＋Cl－Fe2＋，故D错误。;3．(标准氢电极)(2024·九省联考黑龙江、吉林卷)如图，b为H＋/H2标准氢电极，可发生还原反应(2H＋＋2e－===H2↑)或氧化反应(H2－2e－===2H＋)，a、c分别为AgCl/Ag、AgI/Ag电极。实验发现：1与2相连a电极质量减小，2与3相连c电极质量增大。下列说法正确的是()

A．1与2相连，盐桥1中阳离子向b电极移动

B．2与3相连，电池反应为2Ag＋2I－＋2H＋===2AgI＋H2↑

C．1与3相连，a电极减小的质量等于c电极增大的质量

D．1与2、2与3相连，b电极均为e－流出极;解析：1与2相连，左侧两池构成原电池，a电极质量减小，AgCl转化为Ag，说明a为正极，b为负极，盐桥1中阳离子向a电极移动，A错误；2与3相连，右侧两池构成原电池，c电极质量增大，Ag转化为AgI，说明c为负极，b为正极，生成氢气，电池反应为2Ag＋2I－＋2H＋===2AgI＋H2↑，B正确；1与3相连，由于AgI更难溶，AgCl转化为AgI，a极为正极，AgCl转化为Ag，a极质量减小，c极为负极，Ag转化为AgI，c极质量增加，a电极减小的质量小于c电极增大的质量，C错误；1与2相连，b为负极，b电极为e－流出极；2与3相连，c为负极，c电极为e－流出极，D错误。;4．(电池电动势)(2024·山东青岛三模)pH计是通过测定电池两极电势差(即电池电动势E)确定待测液pH的仪器，复合电极pH计的工作原理如图。室温下，E＝0.059pH＋0.2(E的单位为V)。下列说法错误的是()

A．pH计工作时，化学能转变为电能

B．玻璃电极的电极电势会随待测溶液的c(H＋)变化而变化

C．一定温度下，电池电动势E越小，则待测液中c(H＋)越小

D．若参比电极电势比玻璃电极电势高，则玻璃电极的电极反应式：Ag(s)＋Cl－－e－===AgCl(s);解析：该装置中不存在外接电源，则pH计工作时，发生原电池反应，将化学能转变为电能，