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五年级下册数学教学计划优秀7篇

时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要制定一

个详细的计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？学而不思则罔，思而不学则殆，以下

是美丽的小编为大家收集的五年级下册数学教学计划优秀7篇，欢迎参考，希望对大家有一

些参考价值。

五年级数学下册教学工作计划篇一一、学生知识现状分析：

五年三班共有学生42人，其中男生12人，女生30人。大部分的学生学习态度端正，有着

良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但

个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成

作业。据了解本班学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，

本学年在重点抓好基础知识教学的同时，要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提

高本班的整体成绩。

二、本学期教学的主要任务和要求：

本册教材的内容有：小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算

和简易方程。

教学要求：

1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。

2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。

3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。

4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决

有关实际问题。

5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会

解简易方程，会列方程解应用题。

6、会使用计算器。

三、各单元的目的要求：

（1）第一单元：小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除

法的计算方法（只要掌握积的定位方法，小数乘法就迎刃而解。）；会用四舍五入法截取积、

商及循环小数的近似值；会用计算器计算小数乘、除法并会进行验算。

（2）第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题。要求学生掌握运算顺序，熟练、正确

计算，能列综合算式解答文字题，会列综合算式解答三步计算的应用题，提高解决实际问题

的能力。

（3）第三单元：多边形面积的计算。要求学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形、

梯形的面积计算公式的推导过程，掌握每种图形面积的计算方法，能解决有关实际问题，培

养动手操作、观察、概括及解决实际问题的能力。

（4）第四单元：简易方程。要求学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示

常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，并掌握

解方程的方法，正确求方程的解，会验算，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应

用题，提高分析解决问题的能力。

（5）第五单元：总复习。要求学生全面、系统、牢固地掌握本学期所学知识，进一步理解

知识间的内在联系，提高综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。

四、教材重点和难点：

1、重点是小数乘除法计算和简易方程；

2、难点是小数除法和列方程解应用题。

五、本学期提高教学质量的措施：

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学

习态度。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学

知识。

五年级下册数学教学计划篇二教学目标：

1、使学生联系已有的分数以及同分母分数加、减法的知识，探索并掌握异分母分数加、减

法的计算方法，能正确计算简单的分母分数加、减法。

2、使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分

数加减混合运算；了解整数加法的运算律和减法的运算性质，同样适用于分数加、减法，并

能应用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。

3、使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，

发展数学应用意识。

4、使学生在应用已有知识和经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数

学知识之间的内在联系，体会数学知识的。方法在解决实际问题中的价值，发展分析、比较

和简单的推理能力。

5、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习过程的探索性，获得成功的乐趣和体验，增

强学习数学的自信心。

6.根据有关平面图形特点进行观察、操作、思考和简单设计的活动。通过活