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新北师大版数学一年级上册
全册教学课件;可爱的校园;情境导入;情境导入;2只小白兔;3间蘑菇屋;4只小松鼠;5个大字;6只小熊;7朵花;8棵树;9只小鸟;10只蝴蝶;说一说,和分别是什么形状的?;是圆圆的。;教室里藏着哪些数呢?;情境导入;1;3;5;7;9;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;我上学啦;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;情境导入;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第1课时走进美丽乡村(1);情境导入;情境导入;1个。;数一数,认一认。;2;3;4;5;找一找,摆一摆;1.照样子,圈一圈。;2.数一数,连一连。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第2课时走进美丽乡村(2);情境导入;探究新知;河里一共有()只鸭子。;第;数一数,认一认。;1.看一看,说一说。;1.看一看,说一说。;1.看一看,说一说。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第3课时玩具;情境导入;探究新知;有3个皮球。;1、2、3、4,有4辆小汽车。;有5只恐龙。;有1个机器人。;1;2;3;4;5;你会画圆来表示这些物体的数量吗?;1;1;描一描,写一写。;1.写数;2.看数涂一涂。;第节;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第4课时小猫钓鱼;情境导入;说一说,填一填。;?;观察直尺,直尺上有没有“0”?“0”在哪里?;0;“0”怎么写?;描一描,写一写。;1.数一数,有几个?;2.读一读,写一写。;3.涂一涂,写一写。;4.看尺子,填一填。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第5课时文具(1);情境导入;情境导入;6;7;8;9;用数和○表示文具的数量。;涂一涂,写一写。;练一练;2.看数接着画。;3.说一说,谁更靠近。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第6课时数鸡蛋;情境导入;情境导入;情境导入;探究新知;画一画。;涂一涂,写一写。;1,再拨1个是2。;练一练;8;3.读一读,说一说。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第7课时快乐的午餐;情境导入;探究新知;…;…;…;练一练;√;√;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第8课时动物乐园;情境导入;探究新???;4;比一比,认一认。;4;…;…;看一看,写一写。;4;练一练;√;<;4.在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的数写在下面。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;整理和复习;我的收获;我的收获;6;1;8;6;10个;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第1课时一共有多少(1);情境导入;有几支?说一说,数一数。;2支铅笔;图中的动物是什么?你能说说讲的是什么故事吗?;用圆片代替熊猫,摆一摆,数一数。;你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗?;5;画一画,算一算。;2;2;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第2课时一共有多少(2);2+3=5;探究新知;3;1;你从图中知道了什么?;有2只小鸟;说一说。;1朵黄花,4朵红花,
一共是5朵花。;1;2.说一说。;3;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第3课时还剩下多少(1);情境导入;图中画的是什么?你能把这个故事讲出来吗?;探究新知;图中画了什么?你能把这个故事讲出来吗?;原来有5块;原来有5块;5-2=3;画一画,算一算。;1.;3;4;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第4课时还剩下多少(2);5-=;探究新知;=;=;还剩下多少本书?;说一说。;有4个桃,小猴吃了1个,还剩3个。;有5块西瓜,
小女孩吃了1块,还剩4块。;1;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第5课时可爱的小猫;情境导入;3;1;0;拨一拨,填一填。;5-2=3;想一想,填一填。;有3个圈没套中;如果你是图中的小朋友,你可能套中几个?你又能列出哪些算式呢?;这些算式有什么特点?;5;1;3;差1个杯子,差2把勺子。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;整理和复习;我的收获;4-1=3;巩固与应用;3;4;1;2;5;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;介绍我的教室;观察教室;观察教室;观察教室;介绍教室;介绍教室;介绍教室;介绍教室;校园开放日;校园开放日;校园开放日;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;;第1课时整理房间;情境导入;你喜欢谁的房间?说说你的理由。;桌子和椅子放在一起,摆放整齐。;你能帮淘气整
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