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小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练

引言

童声在演唱界被视为是天使的声音，童声合唱也是小学音乐教学经常选用的内容和形式。近年来，随着素质教育的推进，家长和小学生都越来越注重自身综合素养的培养，积极的发展各种兴趣爱好，我国的儿童合唱比赛越来越多，为小学生展示自己的童声和歌唱技巧提供了更多的平台，越来越多的小学组织了自己的合唱团。在这样的时代背景下，小学生的整体合唱水平不断提升，对于歌唱技巧的要求也越来越高，小学教师要在合唱教学过程中加强歌唱技巧的训练，这样才能够满足当下小学生的学习需求。

一、小学音乐合唱教学对小学生的意义

（一）促进学生音乐感知能力的发展

歌唱是能够抒发和带动情感的，这个小学生一般都能够或多或少的体会到。而小学音乐教师在合唱教学过程中，能够让学生感受到独唱与合唱的差别，如合唱的多声部共鸣对于人的情感能够产生更加强烈的震撼。在这个过程中，学生就能够更加深入的理解音乐的情感表现力。与此同时，在合唱教学过程中，教师会对学生的音准进行训练，训练的过程中，学生对于音色、音调、节奏等歌唱元素的认识和判断力就会提升。学生能够在合唱学习过程中提升自身对于音乐情感表现力和审美性的鉴别能力，就说明合唱教学对于促进学生音乐感知能力的发展是有着重要的意义的。

（二）对学生纵向音乐思维的培养

节奏和旋律是音乐的显性特质，音乐本身还有着一些内在的关系和特质，对于这些内在的关系和特质也是音乐能